Öğretim Elemanlarının Sınıf İçinde Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlar

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSapancı, Ahmet
dc.contributor.authorVardar, Aslıhan Kuyumcu
dc.date.accessioned2020-04-30T14:12:26Z
dc.date.available2020-04-30T14:12:26Z
dc.date.issued2018
dc.departmentDÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractÖğrenme ile ilgili kazanımlara ulaşmayı engelleyici istenmeyenöğrenci davranışlarının sıklığının belirlenmesi ve bunların ortadankaldırılmasına yönelik çözüm önerilerinin ortaya konması, öğrenmekalitesini ve verimliliği artırmak için son derece önemlidir. Alan yazınincelendiğinde istenmeyen davranışlara yönelik yapılan araştırmalarıngenellikle ilköğretim ve lise düzeyinde olduğu, yükseköğretimdüzeyindeki çalışmaların sınırlı olduğu görülmektedir. Bu araştırmada,üniversite öğretim üyelerinin öğrenme öğretme sürecinde sınıf içindekarşılaştıkları istenmeyen davranışların sıklığı ve bu davranışlarkarşısında rahatsız olma düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Buyönüyle ilgili alan yazına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır.Veriler 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Düzce Üniversitesindegörev yapmakta olan toplam 122 öğretim elemanından toplanmıştır. Veritoplama aracı olarak araştırmacılar tarafından uzman görüşleri alınarakgeliştirilen İstenmeyen Davranışların Belirlenmesi Anketi kullanılmıştır.Araştırma sonucu elde edilen bulgulara göre; öğretim elemanlarının ensık karşılaştıkları istenmeyen davranışlar arasında; derste cep telefonuveya tabletle ders dışı internet sitelerine girmek, cep telefonu ilemesajlaşmak, izin almadan sınıfa girip çıkmak, derse yeterince dikkatinivermemek, ödevi zamanında getirmemek, ödev ve araştırmalarında bilgihırsızlığı yapmak ve derse hazırlıksız gelmek yer almaktadır. Öğretimelemanlarını en çok rahatsız eden istenmeyen davranışlar olarak; derstecep telefonu ile konuşmak, cep telefonu veya tabletle ders dışı internet sitelerine girmek, derse yeterince dikkatini vermemek, rahatsız edici birşekilde sakız çiğnemek, sınıf arkadaşlarının görüşleri ile ilgili alaycı veküçümseyici davranmak, siyasi ve dini vb propaganda yapmak olaraksıralanabilir.en_US
dc.description.abstractDetermining the frequency of students’ disruptive behaviors thatprevent to reach learning outcomes and suggesting solutions to eliminatethose are crucial to improve learning quality and efficiency. When theliterature is examined, it is seen that the studies related with thedisruptive behaviors are generally conducted in primary and high schoollevel and the studies at the higher education level are quite limited. Inthis research, it was aimed to determine the frequency and the degree ofdisturbance level of the disruptive behaviors encountered in the classduring the teaching and learning process by university lecturers. It isthought that with this perspective it will contribute to the literature.Descriptive survey model was used in the study. The data were collectedfrom a total of 122 lecturers who worked at Düzce University during theacademic year of 2016-2017.According to the findings of the research, among the most commondisruptive behaviors faced by the instructors can be listed as follows;using mobile phone or tablet to enter the internet for extracurricularactivities, messaging with mobile phone, entering and leaving the classwithout permission, not giving enough attention to the lesson, notbringing homework on time, plagiarism in projects and research, andcoming to the class without preparation. As the disruptive behaviorswhich disturb the lecturers most can be listed as follows; talking withmobile phone during class, using mobile phones or tablets to connectinternet for extracurricular activities, not paying enough attention to thelesson, chewing gum in a distracting manner, to be sarcastic andsardonic about the opinions of classmates, to make political, religious,etc. propaganda.en_US
dc.identifier.doi10.7827/TurkishStudies.14076en_US
dc.identifier.endpage1118en_US
dc.identifier.issn1308-2140
dc.identifier.issn1308-2140
dc.identifier.issue18en_US
dc.identifier.startpage1095en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7827/TurkishStudies.14076
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpBd09URXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/981
dc.identifier.volume13en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAile Çalışmalarıen_US
dc.subjectAntropolojien_US
dc.subjectArkeolojien_US
dc.subjectAsya Çalışmalarıen_US
dc.subjectBeslenme ve Diyetetiken_US
dc.subjectBeşeri Bilimleren_US
dc.subjectBilgien_US
dc.subjectBelge Yönetimien_US
dc.subjectBilim Felsefesi ve Tarihien_US
dc.subjectCoğrafyaen_US
dc.subjectÇevre Çalışmalarıen_US
dc.subjectDavranış Bilimlerien_US
dc.subjectDil ve Dil Bilimen_US
dc.subjectDin Bilimien_US
dc.subjectEdebi Teori ve Eleştirien_US
dc.subjectEdebiyaten_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectÖzelen_US
dc.subjectErgonomien_US
dc.subjectEtiken_US
dc.subjectEtnik Çalışmalaren_US
dc.subjectFelsefeen_US
dc.subjectFilmen_US
dc.subjectRadyoen_US
dc.subjectTelevizyonen_US
dc.subjectFolkloren_US
dc.subjectHalkla İlişkileren_US
dc.subjectHemşireliken_US
dc.subjectHukuken_US
dc.subjectİktisaten_US
dc.subjectİletişimen_US
dc.subjectİşen_US
dc.subjectİşletmeen_US
dc.subjectİşletme Finansen_US
dc.subjectKadın Araştırmalarıen_US
dc.subjectKamu Yönetimien_US
dc.subjectKentsel Çalışmalaren_US
dc.subjectKriminoloji ve Ceza Bilimien_US
dc.subjectKültürel Çalışmalaren_US
dc.subjectMadde Bağımlılığıen_US
dc.subjectMantıken_US
dc.subjectMüziken_US
dc.subjectNüfus İstatistikleri Bilimien_US
dc.subjectOrtaçağ ve Rönesans Çalışmalarıen_US
dc.subjectOtelciliken_US
dc.subjectKonaklamaen_US
dc.subjectSpor ve Turizmen_US
dc.subjectPsikolojien_US
dc.subjectSağlık Politikaları ve Hizmetlerien_US
dc.subjectSanaten_US
dc.subjectSiyasi Bilimleren_US
dc.subjectSosyal Çalışmaen_US
dc.subjectSosyolojien_US
dc.subjectTarihen_US
dc.subjectTiyatroen_US
dc.subjectUluslararası İlişkileren_US
dc.titleÖğretim Elemanlarının Sınıf İçinde Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlaren_US
dc.title.alternativeUndesirable Behaviors In The Classroom Faced By The Lecturers In Higher Educationen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
0981.pdf
Boyut:
2.5 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu