Yabancı Dil Olarak İngilizce Kullanan Yazarların İngilizce Yazmaya Dair Görüşlerinin Bir Metaforik Analizi

dc.contributor.authorDülger, Osman
dc.date.accessioned2020-04-30T14:12:15Z
dc.date.available2020-04-30T14:12:15Z
dc.date.issued2019
dc.departmentDÜ, Eğitim Fakültesien_US
dc.description.abstractİngilizce yazma kavramı pek çok kişi için giderek artan bir ortak ilgi alanı haline dönüşmektedir ve yazma becerileriningeliştirilmesi dil öğreniminde geliştirilmesi en karmaşık beceriler arasındadır. Bu çalışmada yabancı dil olarak İngilizcekullanan yazarların İngilizce yazma hakkındaki görüşlerini metaforlar aracılığıyla inceledik çünkü olgu bilim araştırmalarınınönemli bir aracı olarak metafor analizi sosyal, psikolojik, dilbilimsel ve bilişsel pek çok değişkenle ilgili değerli verilersağlamaktadır. Bu olgu bilimsel betimleyici çalışma bir Türk üniversitesinde gerçekleştirilmiş ve İngiliz Dili Eğitimibölümünde öğrenci olan 57 katılımcı çalışmaya katılmıştır. Yabancı dil olarak İngilizce kullanan yazarların yabancı dil olarakİngilizce yazmaya ilişkin görüşleri katılımcıların metaforik kavramları yoluyla elde edilmiştir. Çalışma öğrencilere aityabancı dil olarak İngilizce kullanarak yazmaya ilişkin çok önemli görüşler ortaya çıkarırken veri analizi yazmaya dair temelolarak süreç ve ürün odaklı temalara işaret etmektedir. Daha açık ifadesiyle, araştırma sonuçları yazma sürecine dair 19 temaaçığa çıkarırken, yazmaya ürün bakışıyla ilgili olarak da 6 tema tanımlanabilmiştir. Araştırmanın dikkat çekici bulgularıarasında İngilizce yazmayı bireysel gelişim süreci olarak yansıtan temalar, yazmanın psikolojik, duygusal ve güdüselboyutlarına dair temalar ve yazar kimliğine dair temalar yer almaktadıren_US
dc.description.abstractThe concept of writing in English has increasingly been a common area of interest for many, and developing writing skills isamong the most complex skills to master in language learning. In this study, we investigated EFL writers’ views aboutwriting in English through metaphors because, as a significant tool of phenomenology research, metaphorical analysisprovides valuable data about many social, psychological, linguistic and cognitive variables. This phenomenologicaldescriptive study was conducted at a Turkish university with 57 ELT major students, and ELT majors’ views on EFL writingwere obtained through metaphorical conceptions of the participants in the study. The study reveals some significant data onlearner views of EFL writing, and the data analysis suggest themes mainly with regard to writing as a process, and writing asa product. Specifically, the results of the study disclosed 19 themes regarding the process, and 6 themes could be identified inconnection with viewing writing as a product. Themes that indicate views of writing in English pertaining to being anindividual development process, themes about psychological, emotional and motivational dimensions of writing, and writeridentity are among the prominent findings discovered in the research.en_US
dc.identifier.doi10.17240/aibuefd.2019..-456075en_US
dc.identifier.endpage1392en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage1373en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17240/aibuefd.2019..-456075
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpJNU9ESTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/845
dc.identifier.volume19en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleYabancı Dil Olarak İngilizce Kullanan Yazarların İngilizce Yazmaya Dair Görüşlerinin Bir Metaforik Analizien_US
dc.title.alternativeA Metaphorical Analysis Of English As A Foreign Language (Efl) Writers’ Views About Writing In Englishen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
0845.pdf
Boyut:
395.82 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text