Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi 4-5-6. Sınıf Öğrenci Memnuniyeti Düzeyi Değerlendirilmesi
Yükleniyor...
Tarih
2013
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Düzce Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The aim of the study was to assess the 4.5.6.classes students’ satisfaction in Duzce University Medical School (DUMS).In this cross-sectional study, 125 of 126 students (99.2%) were included. A questionnaire form was used for datacollection. A meaningful difference was determined between students’s class and advising DUMS to students who willjoin to UEE. Three main problems of students to solve by administration were to get from student affairs of lunch tickets,having no intern room, and transport problems to the hospital subsequently. Included 84 factors, Cronbach-alfa coefficientof the tool was 94.4%. In conclusion, scale is sufficient, valid and reliable. It can be used in measuring students’satisfaction in medical schools.
Tıp Fak uuml;ltesi 4-5-6. sınıf ouml;ğrencilerinin genel memnuniyetinin değerlendirilmesi ama ccedil;lanmıştır. Araştırmaya katılım oranı %99.2 (125 ouml;ğrenci) dir. Veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Ouml;ğrencilerin bulunduğu sınıfla uuml;niversite sınavına girecek olanlara D uuml;zce Uuml;niversitesi Tıp Fak uuml;ltesi rsquo;ni tavsiye etmeleri arasında anlamlı fark bulunmuştur. Ouml;ğrencilerin ouml;ncelikli olarak ccedil; ouml;z uuml;lmesini istedikleri 3 sorun; sırasıyla yemek fişlerinin ouml;ğrenci işlerindenalınması, intern odasının bulunmaması ve hastaneye ulaşımda sorun yaşanmasıdır. Bu ccedil;alışmada yer alan memnuniyet ouml;l ccedil;eği 84 madde uuml;zerinden i ccedil; tutarlılığı değerlendirildiğinde ouml;l ccedil;eğin toplam Cronbach alfa değerinin %94.4 olduğu saptanmıştır ve ouml;l ccedil;eğin ge ccedil;erli ve g uuml;venilir bir ouml;l ccedil;ek olduğu ve tıp eğitimi veren kurumlarda ouml;ğrencilerin memnuniyet d uuml;zeylerini belirlemede kullanılabileceği d uuml;ş uuml;n uuml;lm uuml;şt uuml;r.
Tıp Fak uuml;ltesi 4-5-6. sınıf ouml;ğrencilerinin genel memnuniyetinin değerlendirilmesi ama ccedil;lanmıştır. Araştırmaya katılım oranı %99.2 (125 ouml;ğrenci) dir. Veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Ouml;ğrencilerin bulunduğu sınıfla uuml;niversite sınavına girecek olanlara D uuml;zce Uuml;niversitesi Tıp Fak uuml;ltesi rsquo;ni tavsiye etmeleri arasında anlamlı fark bulunmuştur. Ouml;ğrencilerin ouml;ncelikli olarak ccedil; ouml;z uuml;lmesini istedikleri 3 sorun; sırasıyla yemek fişlerinin ouml;ğrenci işlerindenalınması, intern odasının bulunmaması ve hastaneye ulaşımda sorun yaşanmasıdır. Bu ccedil;alışmada yer alan memnuniyet ouml;l ccedil;eği 84 madde uuml;zerinden i ccedil; tutarlılığı değerlendirildiğinde ouml;l ccedil;eğin toplam Cronbach alfa değerinin %94.4 olduğu saptanmıştır ve ouml;l ccedil;eğin ge ccedil;erli ve g uuml;venilir bir ouml;l ccedil;ek olduğu ve tıp eğitimi veren kurumlarda ouml;ğrencilerin memnuniyet d uuml;zeylerini belirlemede kullanılabileceği d uuml;ş uuml;n uuml;lm uuml;şt uuml;r.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Student satisfaction scale, medical education, clinical sciences, higher education., Öğrenci memnuniyeti ölçeği, tıp eğitimi, klinik bilimler, yükseköğrenim
Kaynak
Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
3
Sayı
1
