İlköğretim Öğrencilerinde Proje Tabanlı Mikroskobik Canlı Bilincinin Oluşturulması

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorUğraş, Serpil
dc.contributor.authorKeskin, Hasan Kağan
dc.contributor.authorSipahi, Nisa
dc.contributor.authorDursun, Hacer
dc.date.accessioned2020-04-30T14:40:52Z
dc.date.available2020-04-30T14:40:52Z
dc.date.issued2017
dc.departmentDÜ, Ziraat Fakültesi, Tarla Bitkileri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmada, günlük yaşamın bir parçası olan mikroorganizmalar hakkında genelbilgilerin verilmesi ve özellikle zararlı mikroorganizmalara karşı doğru antibiyotikkullanımının öğretilmesi hedeflenmiştir. Çalışma, hem kırsal hem de kentselkesimden 5. Sınıfta öğrenim gören, 20’si erkek, 18’i kız olmak üzere toplam 38öğrenci ile yürütülmüştür. Katılımcılara, uygulamalar öncesinde ve sonrasındamikroorganizmalarla ilgili mevcut bilgilerini belirlemek amacıyla, 38 sorudan oluşanbaşarı testleri uygulanmıştır. Başarı testi sonucunda elde edilen veriler normaldağılıma sahip olmadığından, farklı gruplara ait verilere Mann Whitney U testi, aynıgruba ait verilere ise Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi uygulanmıştır. Analiz sonuçlarınagöre katılımcıların mikroorganizmalar hakkındaki öğrenme çıktıları istatistikselolarak anlamlı bir şekilde farklılaşmıştır. Araştırmada yerleşim yeri değişkenine aitbetimleyici istatistikler sonucunda ise okulun bulunduğu yerleşim yerinin kırsal veyakentsel olmasının öğrencinin mikroorganizmalar konusuna ait hazırbulunuşluk düzeyive öğrenme çıktılarının üzerinde belirleyici bir etkisinin olduğu görülmüştür. Buçalışma sayesinde yapılan etkinliklerle kavramlar öğretilirken aynı zamandakatılımcıların bilime bakış açılarında önemli ölçüde ilerlemeler kaydedilmiştir. Buçalışma konu itibarı ile geleceğimiz ve sağlığımız için son derece önemli bir eğitiminparçası olma niteliğindedir.en_US
dc.description.abstractIn this study, it is aimed to give general information about microorganisms which is apart of daily life and especially the effective use of antibiotics against harmfulmicroorganisms. The study was conducted with a total of 38 students, 20 boys and 18girls, who are attending from 5th grade of both urban and rural schools. In order todetermine the current knowledge of microorganisms of the students, before and afterthe intervention, the success tests consisting of 38 questions were applied. Since thedata obtained from the success tests did not have normal distribution, Mann WhitneyU test was applied to the data of different groups, and furthermore, Wilcoxon MarkedRank Test was applied to data of the same group. According to the results of theanalysis, the knowledge of the participants about microorganisms differed in astatistically significant manner. As a result of the statistics of settlement variable, itwas seen that the current knowledge of microorganisms and learning levels of studentsfrom the urban and the rural are quite different from each other. With this study,concepts were taught with activities, at the same time the students gained differentperspectives about science. This study is in the nature of a part of a very importanttraining for our future and health.en_US
dc.identifier.endpage187en_US
dc.identifier.issn2602-3407
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage175en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpreE9USTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/1929
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKaradeniz Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleİlköğretim Öğrencilerinde Proje Tabanlı Mikroskobik Canlı Bilincinin Oluşturulmasıen_US
dc.title.alternativeCreating Project-Based Microscopic Live Consciousness in Elementary Studentsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
1929.pdf
Boyut:
424.59 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu