Zekâ ve Yaratıcılık ve Yaratıcılık Stili Üzerine Bir Araştırma

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorŞahin, Feyzullah
dc.date.accessioned2020-04-30T14:13:10Z
dc.date.available2020-04-30T14:13:10Z
dc.date.issued2015
dc.departmentDÜ, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractZekâ ve yaratıcılık arasındaki ilişki, tanım ve ölçme metodundan kaynaklanan sınırlılıklarla da ilişkilidir. Eşik teorisi iki kavram arasındaki ilişkiyi açıklamaya çalışan teorilerden birisidir. Bu çalışmanın amacı üstün zekâlı öğrencilerin yaratıcı düşünme becerileriyle birlikte zihinsel becerilerinin ve yaratıcı becerilerinin yalnız başına yapısını araştırmaktır. WISC-R ve Torrance Yaratıcı Düşünme Testleri kullanılarak veriler toplanmıştır. 1-3. Sınıf 278 üstün zekâlı öğrenciden elde edilen veriler üzerinde doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Sonuçlara göre TYDT alt testleri tek faktör yerine adaptif ve yenilikçilik olmak üzere iki faktör altında toplanmıştır. Araştırma bulguları yaratıcılık ve zekânın birbirinden bağımsız olduğuna dair kanıtlar sunmaktadıren_US
dc.description.abstractThe relationship between intelligence and creativity may be linked to the difficulties in defining and measuring methodology. Threshold theory is one of the theories which is used to explain the relationship between them. The aim of this study is to investigate the structures which the creative thinking ability of the gifted students and their intellectual structure is grouped and the structure which their creative thinking ability are alone. Data was gathered using Wechsler Intelligence Scale for Children-R and Torrance Thinking Creativity Test (TTCT). Confirmatory factor analyses were conducted with data from 278 gifted primary school students which contained the grade range of 1 to 3. The results indicate that the TTCT subscores consist of 2 factors called adaptive and innovative rather than a single factor. Besides, the results of the analyses provide support that creativity and intelligence are independent from each otheren_US
dc.identifier.endpage20en_US
dc.identifier.issn2146-3832
dc.identifier.issn2146-3832
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage2en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpNM01UTTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/1263
dc.identifier.volume5en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofTürk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectÖzelen_US
dc.titleZekâ ve Yaratıcılık ve Yaratıcılık Stili Üzerine Bir Araştırmaen_US
dc.title.alternativeA Research on the Structure of Intelligence and Creativity, and Creativity Styleen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
1263.pdf
Boyut:
587.09 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu