Öykü Temelli Etkinliklerin Çocukların Yaratıcılık Becerilerine Etkisi

dc.contributor.authorYazıcı, Elçin
dc.contributor.authorBelen, Hayrunnisa Bolay
dc.contributor.authorBaydar, İşıl Yaman
dc.contributor.authorOkutan, Nesrin Şermin
dc.contributor.authorAksu, Gökhan
dc.date.accessioned2025-03-24T19:47:12Z
dc.date.available2025-03-24T19:47:12Z
dc.date.issued2019
dc.departmentDüzce Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırma, öykü temelli etkinliklerin anaokuluna devam eden 61-66 aylık çocukların yaratıcılık becerilerine etkisini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubuna deney (n:45) ve kontrol (n:40) grubu olmak üzere toplam 85 çocuk dâhil edilmiştir. Araştırmada 61-66 aylık çocukların yaratıcılık becerilerine “Öykü Temelli Etkinlikler”in etkisini incelemek amacıyla ön test/son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmada “Torrance Resimlerle Yaratıcılık Testi” kullanılmıştır. Deney grubuna “Öykü Temelli Etkinlikler” haftanın beş iş günü yaklaşık 40 dakika-bir saat süre ile toplam altı hafta süresince uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizleri sonucunda; deney ve kontrol grubundaki çocukların yaratıcılık becerilerine ilişkin puan ortalamaları incelendiğinde uygulanan “Öykü Temelli Etkinlikler”in deney grubu lehine etkili olduğu tespit edilmiştir
dc.identifier.doi10.17984/adyuebd.487001
dc.identifier.endpage249
dc.identifier.issn2149-2727
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage226
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17984/adyuebd.487001
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/18556
dc.identifier.volume9
dc.language.isotr
dc.publisherAdıyaman Üniversitesi
dc.relation.ispartofAdıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250324
dc.subjectOkul Öncesi Eğitim|Öykü|Yaratıcılık
dc.titleÖykü Temelli Etkinliklerin Çocukların Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
dc.typeArticle

Dosyalar