Öykü Temelli Etkinliklerin Çocukların Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
No Thumbnail Available
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Adıyaman Üniversitesi
Access Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Bu araştırma, öykü temelli etkinliklerin anaokuluna devam eden 61-66 aylık çocukların yaratıcılık becerilerine etkisini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubuna deney (n:45) ve kontrol (n:40) grubu olmak üzere toplam 85 çocuk dâhil edilmiştir. Araştırmada 61-66 aylık çocukların yaratıcılık becerilerine “Öykü Temelli Etkinlikler”in etkisini incelemek amacıyla ön test/son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmada “Torrance Resimlerle Yaratıcılık Testi” kullanılmıştır. Deney grubuna “Öykü Temelli Etkinlikler” haftanın beş iş günü yaklaşık 40 dakika-bir saat süre ile toplam altı hafta süresince uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizleri sonucunda; deney ve kontrol grubundaki çocukların yaratıcılık becerilerine ilişkin puan ortalamaları incelendiğinde uygulanan “Öykü Temelli Etkinlikler”in deney grubu lehine etkili olduğu tespit edilmiştir
Description
Keywords
Okul Öncesi Eğitim|Öykü|Yaratıcılık
Journal or Series
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
WoS Q Value
Scopus Q Value
Volume
9
Issue
2
