Evaluation of the Reliability and Quality of YouTube Videos about Insulin Injection in Children

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTurhan, Banu
dc.date.accessioned2024-12-28T20:19:27Z
dc.date.available2024-12-28T20:19:27Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractAim: Social media platforms, especially YouTube, have become indispensable channels where patients apply for information on medical issues. This study aimed to evaluate the reliability and quality of videos on YouTube about insulin injection in children.Material and Methods: The first 100 videos with the search “insulin injection in children” were analyzed. The distribution of video types, viewing rates, like ratios, number of comments, and video power indexes (VPI) were recorded. The content qualities were assessed by the global quality scale (GQS), modified DISCERN score, the Journal of the American Medical Association (JAMA) benchmark score, and the patient education materials assessment tool for audio/visual (PEMAT-A/V) materials.Results: Forty-seven (47%) videos were analyzed finally. The median score of the GQS was 4, modified DISCERN and JAMA was 3. The median PEMAT A/V understandability and actionability scores were 84 and 75. Videos by professionals were found to have better results than the non-professional (p
dc.description.abstractAmaç: Başta YouTube olmak üzere sosyal medya platformları, hastaların tıbbi konularda bilgi almak için başvurdukları vazgeçilmez mecralar haline gelmiştir. Bu çalışma, çocuklarda insülin enjeksiyonu ile ilgili YouTube videolarının güvenilirliğini ve kalitesini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.Gereç ve Yöntemler: “Çocuklarda insülin enjeksiyonu” aramasını içeren ilk 100 video analiz edilmiştir. Video türlerinin dağılımı, izlenme oranları, beğenilme oranları, yorum sayıları ve video güç endeksleri (video power index, VPI) kaydedilmiştir. İçerik kaliteleri küresel kalite ölçeği (global quality scale, GQS), modifiye DISCERN skoru, Journal of the American Medical Association (JAMA) kıyaslama skoru ve görsel/işitsel materyaller için hasta eğitim materyalleri değerlendirme aracı (patient education materials assessment tool for audio/visual, PEMAT-A/V) ile değerlendirilmiştir.Bulgular: Çalışmada 47 (%47) video analiz edilmiştir. GQS puanı ortancası 4, modifiye edilmiş DISCERN ve JAMA 3 idi. Ortanca PEMAT A/V anlaşılabilirlik ve eyleme geçirilebilirlik puanları ise 84 ve 75 idi. Profesyoneller tarafından yüklenen videoların profesyonel olmayanlara göre daha iyi sonuçlara sahip olduğu görülmüştür (p
dc.identifier.dergiparkDergiPark: 1534059
dc.identifier.doi10.18678/dtfd.1534059
dc.identifier.endpage241
dc.identifier.issn1307-671X
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage234
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18678/dtfd.1534059
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4148816
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/dtfd/issue/87618/1534059
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/16012
dc.identifier.volume26
dc.language.isoen
dc.publisherDüzce Üniversitesi
dc.relation.ispartofDüzce Tıp Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241228
dc.subjectDiabetes mellitus
dc.subjectinsulin injection
dc.subjectchild
dc.subjectYouTube
dc.subjectDiabetes mellitus
dc.subjectinsülin enjeksiyonu
dc.subjectçocuk
dc.subjectYouTube
dc.titleEvaluation of the Reliability and Quality of YouTube Videos about Insulin Injection in Children
dc.title.alternativeÇocuklarda İnsülin Enjeksiyonu ile İlgili YouTube Videolarının Güvenilirliği ve Kalitesinin Değerlendirilmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Düzce Tıp Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu