The Effect of Scientific Studies on Students' Scientific Literacy and Attitude

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGenç, Murat
dc.date.accessioned2020-04-30T14:41:19Z
dc.date.available2020-04-30T14:41:19Z
dc.date.issued2015
dc.departmentDÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı; ilköğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerle yapılan bilimsel çalışmalarının öğrencilerin bilimsel okuryazarlıklarına ve fen bilgisine karşı tutumlarına etkisini araştırmaktır. Çalışmanın araştırma grubunu ilköğretim 6., 7. ve 8. sınıflardan öğrenim gören 30 öğrenci oluşturmaktadır. Her sınıf düzeyinden 10"ar öğrenci rasgele seçilerek çalışma grubu kurulmuştur. Araştırma deseni öntest-sontest tek gruplu modeldir. Öğrencilere Bilimsel Okuryazarlık Testi ve Fen Tutum Ölçeği öntest olarak uygulanmıştır. Öğrencilere düzenli olarak 12 hafta boyunca bilimsel bir makale verilmiştir. Öğrenciler makale konusu hakkında araştırma yapıp sınıf ortamında tartışmalarda bulunmuşlardır. Çalışmalar boyunca öğrencilere tartışma konuları araştırmacı tarafından verilmiştir. Oturumları araştırmacı yönetmiştir. 12 haftalık uygulamadan sonra aynı ölçek ve test sontest olarak uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, bilim kurulu çalışmalarının öğrencilerin, fen bilgisine karşı tutumlarına ve bilimsel okuryazarlıklarına olumlu etkisi olduğu görülmüştür. Çalışmaya katılan öğrencilerin cinsiyet ve sınıfları bakımından, uygulama öncesi ve uygulama sonrası aralarında anlamlı bir fark olmadığı belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to investigate the effect of scientific studies on students' scientific literacy and attitude towards science course. For the study, a middle school science study group was established by randomly selecting 30 students from the 6th, 7th, and 8th grades. Participating students were given information about the programme. Students worked regularly for 12 weeks on topics of scientific research and held discussions on them. Students did research on information they collected during interviews. As a result, many students involved in the science group studies were able to increase their skills through discussion and exchange of views. Before the application, the students in the program were given a test which incorporated scientific literacy and attitude towards science course. Their attitudes about science were assessed and scored using a questionnaire. During the program of study, students were provided with discussion topics by the researcher. An additional goal was to encourage student participation in scientific processes. Twelve weeks after the application, the students were given the same questionnaire and test again. The data obtained were analysed using an SPSS program. Statistical results indicated that the students' scientific literacy had increased significantly, and that their attitudes towards science were more positive. In terms of both gender and class level of the students, a significant difference emerged after the application, when compared to before the applicationen_US
dc.identifier.endpage152en_US
dc.identifier.issn1300-302X
dc.identifier.issn2548-0278
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage141en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRrME5EYzJOZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/2020
dc.identifier.volume34en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofOndokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleThe Effect of Scientific Studies on Students' Scientific Literacy and Attitudeen_US
dc.title.alternativeBilimsel Çalışmaların Öğrencilerin Bilimsel Okuryazarlıklarına ve Fen Bilimleri Dersine Karşı Tutumlarına Etkisien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
2020.pdf
Boyut:
229.01 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu