Hemşirelik Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmede Drama Yönteminin Kullanılması
| dc.contributor.author | Bapoğlu, S.seda | |
| dc.contributor.author | Açıkgöz, Ferhan | |
| dc.contributor.author | Kapısız, Özge | |
| dc.contributor.author | Yılmaz, Özge | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-28T20:27:35Z | |
| dc.date.available | 2024-12-28T20:27:35Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Ccedil;alışma D uuml;zce Uuml;niversitesi Sağlık Y uuml;ksekokulu Hemşirelik b ouml;l uuml;m uuml; ouml;ğrencilerinin eleştirel d uuml;ş uuml;nme becerilerinigeliştirmede drama tekniklerinden faydalanmak ve etkililiğini saptamak amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın evren ve ouml;rneklemini, 2010 ndash;2011 eğitim- ouml;ğretim yılında Sağlık Y uuml;ksekokulu Hemşirelik B ouml;l uuml;m uuml; uuml; ccedil; uuml;nc uuml; sınıf ouml;ğrencilerinden se ccedil;meli derslerden yaratıcı drama dersi alan 34 ouml;ğrenci oluşturmaktadır. 10 hafta/1 saat eğitim programı i ccedil;inde rol oynama, doğa ccedil;lama, pandomim, manşet atma, fotoğraf karesi oluşturma gibi drama tekniklerinden faydalanılmış, yarı deneysel (tek grupta ouml;ntest-sontest d uuml;zeni) olarak CornellEleştirel D uuml;ş uuml;nme Testi D uuml;zey X kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde eşleştirilmiş t testi kullanılmıştır. Ouml;rneklemde yer alan ouml;ğrencilerin drama eğitimi ouml;ncesinde eleştirel d uuml;ş uuml;nme d uuml;zeyi testinden aldıkları toplam puan ouml;n testte 35.26 iken, son testte 41.68 ccedil;ıkmıştır (p lt; 0.01). T uuml;mevarım alt boyutunda ouml;n test 13.50 iken son testte 14.88, t uuml;mdengelim 11.94 iken son testte 14.85,g ouml;zlem ve g ouml;recelik 10.26 iken son testte 12.68 ve varsayım ouml;n test 2.94 iken son test 4.35 olarak bulunmuştur (sırasıyla p lt;0.05, p lt;0.01, p lt;0.01, p lt;0.01). Uuml;st d uuml;zey d uuml;ş uuml;nme becerilerinden eleştirel d uuml;ş uuml;nme becerilerini geliştirmede dramanın etkili bir eğitim y ouml;ntemi olduğu bulunmuştur. Hemşirelik eğitiminde drama tekniklerinden faydalanılması ve m uuml;fredat programlarının g ouml;zdenge ccedil;irilerek eleştirel d uuml;ş uuml;nmeyi geliştirecek şekilde d uuml;zenlenmesi ouml;nerilmektedir. | |
| dc.identifier.dergipark | DergiPark: 66559 | |
| dc.identifier.endpage | 21 | |
| dc.identifier.issn | 2146-443X | |
| dc.identifier.issue | 3 | |
| dc.identifier.startpage | 17 | |
| dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/56528 | |
| dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/pub/duzcesbed/issue/4838/66559 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12684/17687 | |
| dc.identifier.volume | 1 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Düzce Üniversitesi | |
| dc.relation.ispartof | Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.snmz | KA_20241228 | |
| dc.subject | Eleştirel düşünme | |
| dc.subject | drama | |
| dc.subject | hemşirelik eğitimi | |
| dc.title | Hemşirelik Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmede Drama Yönteminin Kullanılması | |
| dc.type | Article |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
