Assessment of Computer Aided Design (CAD) Programs in Terms of Preferences of Students of the Architectural Drafting Program

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYıldız, Nuray Benli
dc.contributor.authorSahtiyancı, Elif
dc.date.accessioned2025-10-11T20:42:30Z
dc.date.available2025-10-11T20:42:30Z
dc.date.issued2019
dc.departmentDüzce Üniversitesien_US
dc.description.abstractDesign and drawing techniques made with traditional methods are rapidly digitalized by the development of computer technology. Within this period, especially architectural application projects, detail drawings, threedimensional models and photorealistic images (render) are carried out in computer-aided design programs. Since, “Architectural Drafting” is an associate degree program that has a education style focuses on architectural drawing, it is directly influenced by these technological developments. In this study, the process development of the Computer Assisted Design (CAD) courses in the “Architectural Drafting” associate degree program is discussed and the students' impressions about the programs they learned within the CAD courses were revealed by the questionnaires. According to the results of the questionnaires, it is seen that the programs taught in the course have been adopted and used more by the students and they show more interest to the softwares like Autocad, Sketch Up and Photoshop that can be used after graduation.en_US
dc.description.abstractGeleneksel yöntemlerle yapılan tasarım ve çizim teknikleri, bilgisayar teknolojisinin gelişmesiyle hızlı bir şekilde dijitalleşmektedir. Bu süreçte özellikle mimari uygulama projeleri, detay çizimleri, üç boyutlu modeller ve fotogerçekçi görüntüler (render) bilgisayar destekli tasarım programlarında gerçekleştirilmektedir. “Yapı Ressamlığı” mimari çizim odaklı eğitim verilen bir ön lisans programı olması sebebiyle bu teknolojik gelişmelerden direkt etkilenmektedir. Bu çalışmada “Yapı Ressamlığı” ön lisans programında Bilgisayara Destekli Tasarım (BDT) derslerinin süreçsel gelişiminden bahsedilerek, yapılan anket çalışmasıyla öğrencilerin BDT dersleri kapsamında öğrendikleri programlarla ilgili izlenimleri ortaya çıkarılmıştır. Anket sonuçlarına göre ders kapsamında öğretilen programların, öğrenci tarafından daha çok benimsenip kullanıldığı görülürken özellikle mezuniyet sonrası kullanacaklarını düşündükleri Autocad, Sketch Up ve Photoshop yazılımlarına daha çok ilgi gösterdikleri sonucu ortaya çıkmıştır. en_US
dc.identifier.doi10.29130/dubited.440423
dc.identifier.endpage540en_US
dc.identifier.issn2148-2446
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage531en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29130/dubited.440423
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/21056
dc.identifier.volume7en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherDuzce Universityen_US
dc.relation.ispartofDüzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzKA_DergiPark_20250911
dc.subjectEngineeringen_US
dc.subjectMühendisliken_US
dc.titleAssessment of Computer Aided Design (CAD) Programs in Terms of Preferences of Students of the Architectural Drafting Programen_US
dc.title.alternativeBilgisayar Destekli Tasarım (BDT) Programlarının Yapı Ressamlığı Programı Öğrencilerinin Tercihleri Açısından Değerlendirilmesien_US
dc.typeResearch Articleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi Koleksiyonu