Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇatı, Kahraman
dc.contributor.authorBilgin, Yusuf
dc.date.accessioned2020-04-30T14:40:19Z
dc.date.available2020-04-30T14:40:19Z
dc.date.issued2015
dc.departmentDÜ, İşletme Fakültesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Türkiye'deki üniversitelerin konumlandırma faaliyetlerinde ön plana çıkan boyutları incelemektir. Bununla birlikte, eğitim kurumlarının konumlandırılmasında önemli bir faktör olan eğitiminniteliği açısından Türkiye'deki üniversitelerin kendilerini konumlandırdıkları boyutlar incelenecektir. Nitel araştırma deseninin kullanıldığı çalışmada doküman inceleme tekniğinden faydalanılmıştır. Araştırmanınevrenini, Türkiye'deki 193 devlet ve vakıf üniversitesi oluşturmaktadır.Araştırma verileri, üniversitelerin web sitelerinde yer alan tanıtım videoları incelenerek elde edilmiştir. Elde edilen veriler, içerik analizi tekniğikullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, Türkiye'deki üniversitelerin konumlandırma çalışmalarında ön plana çıkan boyutların öğrenci yaşamı, üniversitenin bulunduğu şehir ve verilen eğitimin niteliği olduğu belirlenmiştir. Üniversitelerin vermiş oldukları eğitimin niteliği açısından ise konumlandırma boyutlarının yabancı dil eğitimi, mesleki başarı, iş bulma olanakları, burs olanakları, uluslararası faaliyetler, uygulamalı eğitim, akademik kadro ve kütüphane olanakları olduğu saptanmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to examine the prominent dimensions of positioning activities of the universities in Turkey. In addition to that, the dimensions of how the universities in Turkey position themselves will be examined in terms of the quality of education, which is an important factor inpositioning of educational institutions. In this research, qualitative researchdesign was used and the data were collected by using document reviewtechnique. The research population is composed of 193 state and privatenon-profit foundation universities in Turkey. The research data was obtained by analyzing the promotional videos on the web sites of the universities. The obtained data were analyzed by content analysis method. According to the findings, the prominent dimensions of positioning factors foruniversities were student life, location of the university and quality of education. In terms of the quality of education provided by the universities, positioning dimensions were foreign language education, professional success, job opportunities, scholarship opportunities, international activities,applied training, teaching staff and library.en_US
dc.identifier.endpage102en_US
dc.identifier.issn2146-796X
dc.identifier.issn2146-7978
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage91en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpZeE9EWTJOZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/1807
dc.identifier.volume5en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofYükseköğretim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleTürkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırmaen_US
dc.title.alternativeA qualitative research on positioning of universities in Turkeyen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
1807.pdf
Boyut:
264.8 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Öksüz Yayınlar Koleksiyonu