Anne Dili Eğitim Dilinden Farklı Olan Öğrencilerin Okuma Motivasyonlarının Karşılıklı Öğretim Stratejisi ile Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDurmaz), Mücahit
dc.contributor.authorÖzden, Bülent
dc.contributor.authorÇetinkaya, Fatih Çetin
dc.date.accessioned2026-07-01T11:30:35Z
dc.date.available2026-07-01T11:30:35Z
dc.date.issued2025
dc.departmentDüzce Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, anne dili eğitim dilinden farklı olan öğrencilerin okuma motivasyonlarını geliştirmektir. Dolayısıyla çalışma, eylem araştırması deseni ile yürütülmüştür. Bu doğrultuda öğrencilerin okuma motivasyonlarının geliştirilmesinde karşılıklı öğretim stratejisi kullanılmıştır. Haftada iki oturum olmak üzere 24 oturumdan oluşan 12 haftalık bir müdahale programı hazırlanmıştır. Her bir oturumda karşılıklı öğretim stratejisi temelli metin işleme uygulamaları gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu anne dili eğitim dilinden farklı olan ve Türkçeyi ikinci dil olarak öğrenen yirmi iki 2. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Öğrencilerin okuma motivasyonlarının belirlenmesinde Wigfield ve Guthrie (1997) tarafından oluşturulan, Yıldız (2010) tarafından Türkçeye uyarlanarak yeniden yapılandırılan “Okuma Motivasyonu Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler normallik dağılımları göz önünde bulundurularak ilgili istatistiksel testlerin kullanımıyla ve SPSS programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar neticesinde karşılıklı örğetim stratejisi temelli metin işleme uygulamalarının anne dili eğitim dilinden farklı olan öğrencilerin içsel ve dışsal okuma motivasyonlarını geliştirdiği sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen sonuçlardan hareketle araştırmacılara ve farklı uygulamalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
dc.identifier.dergipark1643252
dc.identifier.endpage20
dc.identifier.issn2528-892X
dc.identifier.issn2667-7857
dc.identifier.issue28
dc.identifier.orcid0000-0001-7509-2059
dc.identifier.orcid0000-0002-8000-2123
dc.identifier.orcid0000-0002-9843-6747
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/22675
dc.identifier.volume7
dc.language.isotr
dc.publisherYıldız Teknik Üniversitesi
dc.relation.ispartofTemel Eğitim
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260623
dc.subjectkarşılıklı öğretim
dc.subjectanne dili
dc.subjectokuma motivasyonu
dc.titleAnne Dili Eğitim Dilinden Farklı Olan Öğrencilerin Okuma Motivasyonlarının Karşılıklı Öğretim Stratejisi ile Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması
dc.title.alternativeImproving Reading Motivation of Students Whose Mother Language is Different from the Language of Instruction with Reciprocal Teaching Strategy: An Action Research
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu