Comprehensiveness and Instructional Quality of YouTube Videos on Clinical Record-Keeping Training in Medical Education

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorEmekli, Emre
dc.contributor.authorKıyak, Yavuz Selim
dc.date.accessioned2024-12-28T20:28:44Z
dc.date.available2024-12-28T20:28:44Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractObjective: Clinical record-keeping is recognized as a core competency in medical education. This study aimed to evaluate comprehensiveness and instructional quality of videos available on the YouTube platform for teaching clinical record-keeping. Methods: YouTube was searched by using relevant keywords. Based on eligibility criteria, 59 videos were included in the study. Videos were assessed for country of origin, video length, number of likes, dislikes, comments , daily views, like ratio, and video power index. Tools to measure the quality of clinical notes, which are QNOTE and RED Checklist, have been used to assess comprehensiveness of the videos. Instructional quality was assessed using the instructional video quality checklist (IVQC).Results: The comprehensiveness score was 60.4±17.89 (out of 100), while instructional quality score was 11.19±3.61 (out of 27). IVQC scores were significantly higher in the university/professional organizations and academics compared to the others (p
dc.description.abstractAmaç: Klinik kayıt tutma, tıp eğitiminde temel bir yetkinlik olarak kabul edilmektedir. Bu çalışma, klinik kayıt tutma konusunda eğitim veren YouTube platformundaki videoların kapsamlılığını ve eğitimsel kalitesini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.Metod: İlgili anahtar kelimeler kullanılarak YouTube'da arama yapıldı. Uygunluk kriterlerine göre, çalışmaya 59 video dahil edildi. Videoların yüklendiği ülke, video süresi, beğeni sayısı, beğenmeme sayısı, yorum sayısı, günlük izlenme sayısı, beğeni oranı ve video güç endeksi açısından değerlendirilmiştir. Videoların kapsamlılığını değerlendirmek için QNOTE ve RED Checklist adlı klinik notlar kalitesini ölçen araçlar kullanılmıştır. Eğitimsel kalite ise Eğitim Videosu Kalite Kontrol Listesi (IVQC) kullanılarak değerlendirilmiştir.Bulgular: Kapsamlılık puanı 60.4±17.89 (100 üzerinden), eğitimsel kalite puanı ise 11.19±3.61 (27 üzerinden) olarak bulunmuştur. IVQC puanları, diğer gruplarla karşılaştırıldığında üniversite/profesyonel kuruluşlar ve akademisyenler tarafından yüklenen videolarda anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p
dc.identifier.dergiparkDergiPark: 1420306
dc.identifier.doi10.18521/ktd.1420306
dc.identifier.endpage160
dc.identifier.issn1309-3878
dc.identifier.issn1309-3878
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage154
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18521/ktd.1420306
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3662160
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/ktd/issue/85498/1420306
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/17873
dc.identifier.volume16
dc.language.isoen
dc.publisherDüzce Üniversitesi
dc.relation.ispartofKonuralp Medical Journal
dc.relation.ispartofKonuralp Tip Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241228
dc.subjectMedical Documentation
dc.subjectClinical Records
dc.subjectMedical Education
dc.subjectYoutube
dc.subjectVideo Quality
dc.subjectOnline Education
dc.subjectTıbbi Dokümantasyon
dc.subjectKlinik Kayıt
dc.subjectTıp Eğitimi
dc.subjectYoutube
dc.subjectVideo Kalitesi
dc.subjectOnline Eğitim
dc.titleComprehensiveness and Instructional Quality of YouTube Videos on Clinical Record-Keeping Training in Medical Education
dc.title.alternativeTıp Eğitiminde Klinik Kayıt Tutma Eğitimine Yönelik YouTube Videolarının Kapsamlılığı ve Eğitimsel Kalitesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Tam Metin / Full Text
Boyut:
484.98 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

Konuralp Tip Dergisi Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu