Yan Metinsel Unsurların İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi
| dc.contributor.author | Sönmez, Muhammet | |
| dc.contributor.author | Öksüz, Halil İbrahim | |
| dc.contributor.author | Çetinkaya, Fatih Çetin | |
| dc.contributor.author | Yıldırım, Kasım | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-11T20:37:55Z | |
| dc.date.available | 2025-10-11T20:37:55Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.department | Düzce Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Çalışmanın amacı, yan metinsel unsurların ilkokul ikinci ve üçüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisine etkisini incelemektir. Bu araştırma nicel araştırma desenlerinden yarı deneysel desenle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Kocaeli ilinin Dilovası ilçesinde bir devlet okulunda öğrenim gören 60 ilkokul ikinci ve üçüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma süreci boyunca kullanılan anlama soruları oluşturulurken Yanlış Analiz Envanteri temel alınmıştır. İkinci sınıf seviyesi ve üçüncü sınıf seviyesinde kullanılan tüm ölçme araçlarına yönelik anlama soruları, her bir metin için 4 basit 1 derinlemesine anlama sorusu şeklindedir. Elde edilen bulgulara göre, yan metinsel unsurların ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerinde herhangi bir anlamlı farklılık oluşturmadığı yorumu yapılabilir. Öte yandan üçüncü sınıf öğrencilerinden elde edilen veriler neticesinde ise yan metinsel unsurların okuduğunu anlama becerisi üzerinde olumlu etkilerinin olduğu söylenebilmektedir. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.35233/oyea.1481409 | |
| dc.identifier.endpage | 12 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2148-1512 | |
| dc.identifier.issue | 1 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 1320682 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.35233/oyea.1481409 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1320682 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12684/20768 | |
| dc.identifier.volume | 13 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | KA_TR_20250911 | |
| dc.subject | Okuduğunu anlama | en_US |
| dc.subject | an metinsel unsurlar | en_US |
| dc.subject | okuduğunu anlamanın geliştirilmesi. | en_US |
| dc.title | Yan Metinsel Unsurların İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
