Adölesanlarda Öz-bakım Gücü - Sağlığı Geliştirme Arasındaki İlişki ve Öz-bakım Gücünü Etkileyen Faktörler
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2021
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Adölesanların öz-bakım gücü - sağlığı geliştirme davranışlarıarasındaki ilişkiyi ve özbakım gücünü etkileyen faktörleriincelemektir.Gereç ve Yöntem: Çalışma tanımlayıcı ilişki arayıcı bir araştırmadır.Şubat Aralık 2017 tarihleri arasında Düzce ili merkez sınırlarıiçerinde bulunan ve devlet okulu olan bir Anadolu Lisesinde 9,10 ve11. sınıfta okuyan 453 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırma verileriÖğrenci Bilgi Formu, Öz-Bakım Gücü Ölçeği ve Adölesan SağlığıGeliştirme Ölçeği ile toplanmıştır.Bulgular: Çalışmada, adölesanların öz-bakım gücü toplam puanı83.85 ± 16.55 ve sağlığı geliştirme puan ortalaması 131.75 ± 24.19bulunmuştur. Adölesanlar sağlığı geliştirme ölçeğinin kendinigerçekleştirme alt boyutundan en yüksek puanı alırken (28.69 ±6.43), en düşük puanı egzersiz alt boyutundan almışlardır (15.26 ±4.64). Öz-bakım gücü ile adölesan sağlığı geliştirme ölçeği puanortalamaları arasında orta düzeyde pozitif yönde istatistiksel olarakanlamlı bir ilişki bulunmaktadır (p<0.01, r:0.649). Öz-bakım gücünüaçıklayan değişkenlerin; kendini geliştirme, sağlık sorumluluğu,sağlık algısı, stres yönetimi, beslenme ve cinsiyet olduğubulunmuştur.Sonuç: Adölesanların öz-bakım gücü ve sağlığı geliştirme puanortalamaları orta düzeydedir. Adölesanlar sağlığı geliştirmeölçeğinin kendini gerçekleştirme alt boyutundan en yüksek puanıalırken, en düşük puanı egzersiz alt boyutundan almışlardır.
Aim: This study aims to identify the relationship between self-care agency and health promotion behaviors of adolescents and factors affecting their self-care agency. Material and Methods: This descriptive and correlational study was conducted with 453 students in the 9th, 10th, and 11th grades in a public Anatolian high school located in Duzce city center between February and December 2017. The data were collected using a Student Information Form, the Self-Care Agency Scale, and the Adolescent Health Promotion Scale. Results: In the study, the total self-care agency score of the adolescents was 83.85 ± 16.55, and their health promotion score average was 131.75 ± 24.19. While the adolescents got the highest score from the self-realization subscale of the health promotion scale (28.69 ± 6.43), they received the lowest score from the exercise subscale (15.26 ± 4.64). There is a moderately positive and statistically significant relationship between self-care agency and adolescent health promotion scale mean scores (p <0.01, r: 0.649). The variables that explain self-care agency were self-realization, health responsibility, perception of health, stress management, nutrition, and gender. Conclusion: The adolescents’ self-agency and health promotion mean scores were at the medium level. The adolescents obtained the highest mean score on the self-realization subscale and the lowest mean score on the exercise subscale.
Aim: This study aims to identify the relationship between self-care agency and health promotion behaviors of adolescents and factors affecting their self-care agency. Material and Methods: This descriptive and correlational study was conducted with 453 students in the 9th, 10th, and 11th grades in a public Anatolian high school located in Duzce city center between February and December 2017. The data were collected using a Student Information Form, the Self-Care Agency Scale, and the Adolescent Health Promotion Scale. Results: In the study, the total self-care agency score of the adolescents was 83.85 ± 16.55, and their health promotion score average was 131.75 ± 24.19. While the adolescents got the highest score from the self-realization subscale of the health promotion scale (28.69 ± 6.43), they received the lowest score from the exercise subscale (15.26 ± 4.64). There is a moderately positive and statistically significant relationship between self-care agency and adolescent health promotion scale mean scores (p <0.01, r: 0.649). The variables that explain self-care agency were self-realization, health responsibility, perception of health, stress management, nutrition, and gender. Conclusion: The adolescents’ self-agency and health promotion mean scores were at the medium level. The adolescents obtained the highest mean score on the self-realization subscale and the lowest mean score on the exercise subscale.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
[No Keywords]
Kaynak
Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
8
Sayı
1
