ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİ VELİLERİNİN ÇOCUKLARININ BAŞARI DURUMLARIYLA İLGİLENMEME NEDENLERİ
Küçük Resim Yok
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Süleyman GÖKSOY
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma 2017-2018 eğitim öğretim yılında K. Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde çocuğu olan 5 öğrenci velisinden elde edilecek verilerle gerçekleştirilecektir. Ortaöğretim öğrenci velilerinin çocuklarının başarı durumlarıyla ilgilenmemeleri nedenlerini araştıracak bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomenoloji) yönteminden yararlanılacaktır. Çalışma grubunu, K. ilçesinde bulunan K. Anadolu İmam Hatip Lisesi’ ne devam eden 5 öğrencinin velisi oluşturmaktadır. Araştırma konusuyla örtüşmesi için öğrencilerin birinci sınav notlarını öğrenmeyen, devamsızlık durumunu takip etmeyen ve okula pek gelmeyen öğrenci velileri tercih edilmiştir. Görüşme yapılan veliler 33 ile 61 yaşları arasında, 2’si erkek, 3’ü kadın, 1’i lise, 4’ü de ilköğretim mezunudur. Bu araştırmada görüşme formlarını geliştirmek amacıyla öncelikle alanyazın taraması yapılmıştır. Yapılan tarama sonucu elde edilen bilgilerden yararlanılarak görüşme verilerini toplamak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanmıştır. Araştırmanın nitel araştırma olması nedeni ile uygulama boyunca gerekli yerlerde düzeltmeler ve kontroller yapılmıştır. Araştırma, ortaöğretim öğrenci velilerinin okulla ve çocuklarıyla olan iletişim problemlerini ortaya çıkarmakta ve çözüm önerileri sunması sebebiyle önem arz etmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Veli|öğrenci
Kaynak
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
2
Sayı
2
