Sosyal Hizmet Bölümü Öğrencilerinin Duygu Yönetim Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı, sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin duygu yönetimbecerisi düzeylerini ortaya çıkarmaktır. İlişkisel tarama modeli kullanılarakyapılan araştırmada, tabakalı örnekleme yöntemiyle 2020-2021 eğitim öğretimyılında güz döneminde Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi SosyalHizmet Bölümünde ders kaydı yaptıran 239 katılımcıya ulaşılmıştır. Veri toplamaaracı olarak kişisel bilgi formu ve Duyguları Yönetim Becerileri Ölçeğikullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler IBM SPSS 22 kullanılarak analizedilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre katılımcıların duyguları yönetmebecerileri, olumsuz bedensel tepkileri kontrol etme alt boyutu dışında yeterlidir.Katılımcıların sınıf düzeyi ve yaşı arttıkça duyguları yönetim becerisinin yetersizolduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların duygu yönetim becerilerini arttıracakyöntem ve tekniklerin geliştirilmesi, sosyal hizmet ders içeriklerinin gözdengeçirilmesi, alanda ise sosyal hizmet uzmanlarının duygu yönetim becerilerineyönelik eksikliklerinin eğitimlerle desteklenmesi önerilmiştir.
The aim of this study is to investigate of the emotion management skills of social work students. Using correlational survey model, 239 participants, who enrolled in Düzce University Faculty of Health Sciences Department of Social Work in the fall semester of the 2020-2021 academic year, were reached with the stratified sampling method. Personal information form and Emotion Management Skill Scala were used as data collection tools. The data obtained within the study were analyzed using IBM SPSS 22. According to the results, the emotion management skills of the participants are sufficient except for the controlling negative body response sub-dimension. It was found that as the class level and age increased, the emotion management skills are insufficient. It was suggested to develop methods and techniques to increase the emotion management skills of the participants, to review the social work curriculum and to enhance the deficiencies of social workers’ emotion management skills with training in the field.
The aim of this study is to investigate of the emotion management skills of social work students. Using correlational survey model, 239 participants, who enrolled in Düzce University Faculty of Health Sciences Department of Social Work in the fall semester of the 2020-2021 academic year, were reached with the stratified sampling method. Personal information form and Emotion Management Skill Scala were used as data collection tools. The data obtained within the study were analyzed using IBM SPSS 22. According to the results, the emotion management skills of the participants are sufficient except for the controlling negative body response sub-dimension. It was found that as the class level and age increased, the emotion management skills are insufficient. It was suggested to develop methods and techniques to increase the emotion management skills of the participants, to review the social work curriculum and to enhance the deficiencies of social workers’ emotion management skills with training in the field.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
[No Keywords]
Kaynak
Toplum ve Sosyal Hizmet
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
32
Sayı
3
