Etkinlik Temelli Bir Öğretim Modeli: Mikrodünyaya Yolculuk-3 Projesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorHasırcı, H. Merve Eriş
dc.contributor.authorDursun, Hacer
dc.contributor.authorUğraş, Serpil
dc.contributor.authorSipahi, Nisa
dc.contributor.authorKeçeli, Fatma
dc.contributor.authorFidan, Ayşenur
dc.date.accessioned2023-07-26T11:51:18Z
dc.date.available2023-07-26T11:51:18Z
dc.date.issued2021
dc.departmentDÜ, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümüen_US
dc.departmentDÜ, Rektörlük, Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezien_US
dc.description.abstractBu çalışmada, katılımcı öğrencilerin, mikroorganizmalar konusunda farkındalık kazanması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, mikroorganizmaların tanımı, mikroorganizmaların fayda ve zararları, zararları durumunda alınması gereken tedbirler ve faydaları durumunda mikrobiyal biyoteknolojik üretim teknikleri konularında teorik ve uygulamalı etkinlik temelli bir öğreti modeli tasarlanmıştır. Çalışma süresince uygulanan bu etkinliklerin, katılımcıların bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesine olan etkisi araştırılmıştır. Çalışmada katılımcı olarak hem kentsel hem de kırsal kesimden ilköğretim dönemi dördüncü sınıf gönüllü öğrenciler yer almıştır. Çalışma, iki hafta süresince, 13 erkek 17 kız olmak üzere toplam 30 katılımcı ile yürütülmüştür. Katılımcılara etkinliklerin öncesinde ve sonrasında mikroorganizmalarla ilgili mevcut bilgilerini ölçmeye yönelik 38 sorudan oluşan çoktan seçmeli başarı testi uygulanmıştır. Yapılan ölçme ve değerlendirme analiz sonuçlarına göre katılımcıların mikroorganizmalar hakkındaki bilgilerinin istatiksel olarak anlamlı bir şekilde farklılaştığı görülmüştür. Bu çalışma kapsamında öğrencilerin mikroorganizmalar ile ilgili hazır bulunuşluk düzeyi farklılıklarının, katılımcı okulların yerleşim yerlerinin farklı olmasından kaynaklı olduğu görülmüştür. Yaşanan COVID-19 Pandemi süreci, toplumun mikroorganizmalar konusunda bilinç sahibi olmadığını ve mikroorganizmaların hayatımızda ne denli ciddi sonuçlar doğurabileceğini ortaya çıkarmıştır. Bu bağlamda, pandemi sürecinde yürütülen bu çalışma, toplumdaki bireylerin mikroorganizmalar hakkında doğru bilgiler edinmesine öncülük etmekte ve bu bireylerde farkındalık oluşturmaktadır. Toplum sağlığını tehdit eden durumlarda, yüksek bilinçle hassasiyet gösteren, sürece olumlu katkılar sağlayan bireyleri topluma kazandırması açısından, böylesi çalışmalar büyük önem taşımaktadır.en_US
dc.identifier.doi10.46778/goputeb.890542
dc.identifier.endpage44en_US
dc.identifier.issn2148-2314
dc.identifier.issue17en_US
dc.identifier.startpage31en_US
dc.identifier.trdizinid1138362en_US
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.46778/goputeb.890542
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1138362
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/12533
dc.identifier.volume2021en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorHasırcı, H. Merve Eriş
dc.institutionauthorUğraş, Serpil
dc.institutionauthorSipahi, Nisa
dc.institutionauthorKeçeli, Fatma
dc.institutionauthorFidan, Ayşenur
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofUluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz$2023V1Guncelleme$en_US
dc.subjectEtkinlik Temelli Öğretimen_US
dc.subjectİlköğretim Öğrencilerien_US
dc.subjectProbiyotikleren_US
dc.subjectAntibiyotiken_US
dc.subjectMikroorganizmaen_US
dc.subjectPandemien_US
dc.titleEtkinlik Temelli Bir Öğretim Modeli: Mikrodünyaya Yolculuk-3 Projesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
12533.pdf
Boyut:
779.25 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu