ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ DÜZEYLERİNİN YORDANMASINDA ÖZ-DÜZENLEME VE PSİKOLOJİK KIRILGANLIĞIN ROLÜ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSapancı, Ahmet
dc.contributor.authorBayrı, Hakan
dc.date.accessioned2023-07-26T11:57:51Z
dc.date.available2023-07-26T11:57:51Z
dc.date.issued2022
dc.departmentDÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu ara?tırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi olu? düzeylerinin yordanmasında, algılanan öz düzenleme ve psikolojik kırılganlıkdeği?kenlerinin etkisinin incelenmesidir. Belirlenen amaç doğrultusunda bu üç deği?kenin; öğrenim görülen fakültelere, öğrencilerin memnuniyetine ve cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediği de incelenmi?tir. ?li?kisel tarama tipi yöntemi ile yapılan ara?tırmanın çalı?ma grubunu Düzce Üniversitesinin çe?itli fakültelerinde (Tıp Fakültesi, Eğitim Fakültesi, Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, ?lahiyat Fakültesi, Spor Bilimleri Fakültesi, ??letme Fakültesi, Teknoloji Fakültesi, Ziraat Fakültesi, Sağlık Bilimleri Sosyal Bilimler, Fen ve Edebiyat Fakültesi ve Orman Fakültesi) öğrenim gören toplam 1112 öğrenci olu?turmaktadır. Ara?tırmada veri toplama aracı olarak ki?isel bilgi formu, “Psikolojik ?yi Olu? Ölçeği”, “Algılanan Öz-düzenleme Ölçeği” ve “Psikolojik Kırılganlık Ölçeği” kullanılmı?tır. Ara?tırmanın çoklu doğrusal regresyon kullanılarak yapılan nicel analizi sonucunda, üniversite öğrencilerinin öz-düzenleme ve psikolojik kırılganlıklarının, psikolojik iyi olu? düzeylerini anlamlı düzeyde yordadığı gözlemlenmi?tir. Öğrencilerin psikolojik iyi olu?larını, algıladıkları öz-düzenleme düzeyleri olumlu yönde etkilerken; psikolojik kırılganlıklarının olumsuz yönde etkilediği görülmü?tür.en_US
dc.identifier.doi10.17755/esosder.1067433
dc.identifier.endpage1464en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue84en_US
dc.identifier.startpage1446en_US
dc.identifier.trdizinid1137162en_US
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.17755/esosder.1067433
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1137162
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/13328
dc.identifier.volume21en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorBayrı, Hakan
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz$2023V1Guncelleme$en_US
dc.titleÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ DÜZEYLERİNİN YORDANMASINDA ÖZ-DÜZENLEME VE PSİKOLOJİK KIRILGANLIĞIN ROLÜen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
13328.pdf
Boyut:
1023.12 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu