İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyal Faaliyetlere Katılmaya Yönelik Kaygıları
Küçük Resim Yok
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Derneği
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı yabancı uyruklu öğrencilerin hedef dilde düzenlenen etkinliklere katılmaya yönelik kaygılarını incelemektir. Araştırma nitel yönteme göre desenlenmiştir ve olgubilim çalışması türündedir. Araştırma kapsamında yabancı uyruklu öğrencilerin görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile alınmıştır. Araştırmada kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizine başvurulmuştur. Araştırma sonucunda yabancı uyruklu öğrencilerin çoğunluğunun hedef dildeki sosyal faaliyetlere kendi istekleriyle veya öğretici teşvikiyle katıldıkları tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan yabancı uyruklu öğrencilerin çoğunluğunun hedef dildeki sosyal faaliyetlere katılmadan önce aşırı kaygılandıkları belirlenmiştir. Sosyal faaliyetler sırasında yabancı uyruklu öğrencilerin birçoğunun aşırı kaygılanmadığı tespit edilmiştir. Aşırı kaygılanan öğrencilerden ise “korktuğu için” kodu çıkarılmıştır. Ancak söz konusu korku sosyal faaliyetler sonrasında ortadan kalkmıştır ve hiçbir öğrenci aşırı kaygılanmamıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
İkinci dil öğrenimi|Yabancı uyruklu öğrenci|Sosyal faaliyetler|Kaygı
Kaynak
Bezgek Journal of Teaching Turkish Language to Foreigners
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
1
Sayı
2
