ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN STEAM’A YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGenç, Murat
dc.contributor.authorAta, Atabey Onur
dc.contributor.authorErtuğrul, Devrim
dc.contributor.authorSakmen, Gizem
dc.contributor.authorAktaş, Muharrem
dc.contributor.authorKalaycı, Aslıhan
dc.contributor.authorSayan, Seda
dc.date.accessioned2025-10-11T20:42:17Z
dc.date.available2025-10-11T20:42:17Z
dc.date.issued2020
dc.departmentDüzce Üniversitesien_US
dc.description.abstractOrtaokul öğrencilerine yönelik STEAM’a Yönelik Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi amacıyla planlanan bu araştırmanın çalışma grubunu, 2018-2019 öğretim yılında Düzce ilinde öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Tesadüfi örneklem yöntemiyle belirlenen araştırma grubunda, toplam 1000 ortaokul öğrencisi çalışmaya katılmıştır. Elde edilen verilerin öncelikli olarak analize uygunluğu incelendikten sonra, açımlayıcı faktör analizi gerçekleştirilmiştir. AFA bulgularına göre, ölçeğin 40 maddeden oluşan beş boyuta sahip olduğu belirlenmiştir. Ölçekteki tüm maddeler olumlu ifadelere sahiptir. Ölçeği oluşturan tüm faktörlerin ölçeğin % 47,71 varyansını açıkladığı belirlenmiştir. Ölçeğin alt boyutları, STEAM alanına uygun olarak isimlendirilmiştir. Daha sonra Doğrulayıcı Faktör analizi yapılarak modelin uygunluğu test edilmiştir. DFA’da elde edilen verilere göre; RMSEA 0,043; NFI 0,94; GFI 0,97, SRMR 0,049 ve AGFI 0,87 olarak bulunmuştur. Ölçeğin güvenirlik analizlerine göre tüm ölçeğin Cronbach alfa güvenirlik katsayısı ise 0,917 olarak belirlenmiştir. Geliştirilen bu ölçeğin, ortaokul seviyesinde öğrencilerin STEAM’a yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla kullanılabileceği düşünülmektedir. Bu sayede öğrencilerin bu alanlara yönelik tutumlarının belirlenmesiyle farklı amaçlarla yapılacak çalışmalarda kullanılması önerilmektedir.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to develop the Attitude Scale for STEAM for middle school students. Study group of this research is the middle school students studying in Düzce in the 2018-2019 academic year. A total of 1000 middle school students participated in the study group determined by random sampling method. As a result of the exploratory factor analysis performed after testing the suitability of the data for the analyses, the scale displayed a five-dimensional structure consisting of 40 items. All items in the scale have positive expressions. It was determined that all the factors that make up the scale explain the 47.71% variance of the scale. The sub-dimensions of the scale were named according to the STEAM field. Then, Confirmatory Factor analysis was performed and the suitability of the model was tested. According to the data obtained in DFA; RMSEA 0.043; NFI 0.94; GFI 0.97, SRMR 0.049 and AGFI 0.87 were found. According to the reliability analysis of the scale, the internal consistency coefficient of the entire scale (Cronbach alpha) was determined as 0.917. It is thought that this developed scale can be used to measure students' attitudes towards STEAM at secondary school level. In this way, it is recommended to use the students for different purposes by determining their attitudes towards these areas.en_US
dc.identifier.doi10.35346/aod.768364
dc.identifier.endpage176en_US
dc.identifier.issn2587-1706
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage151en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.35346/aod.768364
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/20921
dc.identifier.volume4en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherNaim UZUNen_US
dc.relation.ispartofAnatolian Journal of Teacheren_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzKA_DergiPark_20250911
dc.subjectOther Fields of Educationen_US
dc.subjectAlan Eğitimlerien_US
dc.titleORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN STEAM’A YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİen_US
dc.title.alternativeDEVELOPING AN ATTITUDE SCALE TOWARDS STEAM FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTSen_US
dc.typeResearch Articleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu