ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ DESTEK EĞİTİM ODASI UYGULAMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Küçük Resim Yok
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Süleyman GÖKSOY
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öğretmen görüşlerine dayalı olarak, ortaöğretim kurumlarındaki “Destek Eğitim Odası” (DEO) uygulamasının kültür ve meslek dersleri açısından değerlendirilmesini amaçlayan bu çalışmada, nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2016-2017 eğitim öğretim yılında D. ilindeki resmi ortaöğretim kurumlarından bir meslek lisesinde görev yapan, DEO’da eğitim veren kültür ve meslek dersi öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışmada, araştırmacı tarafından DEO uygulamasının değerlendirilmesine yönelik derinlemesine bir görüşme formu geliştirilmiş ve uygulanmıştır. Görüşme formuna kaydedilen öğretmen cevaplarından elde edilen verilerin analizinde, betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Çalışmada, mevzuatta bulunan bazı ifadelerin DEO açılmasını zorlaştırmasına; DEO kapsamında ders vermekte olan öğretmenlerin eğitim eksikliğine; materyal, yer ve donanım anlamında mevcut olan yetersizliklere vurgu yapılmıştır. Katılımcılar, DEO uygulamalarının öğrencilerin kültürel ve mesleki eğitim ihtiyaçlarını karşılamada yetersiz kalmakla beraber, öğrencilere akademik, bireysel ve sosyal yönden bir takım katkılar sağladığının da altını çizmektedirler.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Destek Eğitim Odası (DEO)
Kaynak
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
2
Sayı
2
