Hemşirelik Eğitimi Mesleki Benlik Saygısını Değiştirir mi?
| dc.contributor.author | Konuk Şener, Dilek | |
| dc.contributor.author | Karaca, Aysel | |
| dc.contributor.author | Açıkgöz, Ferhan | |
| dc.contributor.author | Süzer, Filiz | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-28T20:27:34Z | |
| dc.date.available | 2024-12-28T20:27:34Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Araştırma, D uuml;zce Uuml;niversitesi Sağlık Y uuml;ksekokulu Hemşirelik B ouml;l uuml;m uuml; rsquo;nde okuyan ouml;ğrencilerin aldıkları eğitimin mesleki benliksaygılarına olan etkisini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini D uuml;zce Uuml;niversitesi SağlıkY uuml;ksekokulu Hemşirelik B ouml;l uuml;m uuml; rsquo;nde ouml;ğrenim g ouml;ren 31 ouml;ğrenci, ouml;rneklemini ise araştırmaya katılmayı kabul eden 29 ouml;ğrencioluşturmuştur. Aynı ouml;ğrenci grubuna 1. sınıfta ve 4. sınıfın sonunda sosyo-demografik ouml;zellikleri, mesleği se ccedil;me nedenleri ve mesleğebakış a ccedil;ılarını değerlendirmek i ccedil;in; araştırmacılar tarafından oluşturulan ldquo;Kişisel Bilgi Formu rdquo;, mesleki benlik saygılarınıdeğerlendirmek i ccedil;in Arıcak (1999) tarafından geliştirilen ldquo;Arıcak Mesleki Benlik Saygısı Ouml;l ccedil;eği rdquo; uygulanmıştır. Mesleği kendi isteğiile se ccedil;en ve b ouml;l uuml;me gelmeden ouml;nce hemşirelikle ile ilgili olumlu d uuml;ş uuml;nen ouml;ğrencilerin mesleki benlik saygıları y uuml;ksek, hemşirelikb ouml;l uuml;m uuml;nde okuduğunu s ouml;ylemekten ccedil;ekinen ouml;ğrencilerin ise mesleki benlik saygıları d uuml;ş uuml;k bulunmuştur (p lt;0,05). Mesleki benliksaygısı ouml;l ccedil;eğinden alınan ortalama puanlar 1. sınıfta 117,24 plusmn;18.04 iken, 4. sınıfta 116,93 plusmn;14.60 olduğu ve aralarındaki farkınistatistiksel olarak anlamlı olmadığı belirlenmiştir (p gt;0.05). Ouml;ğrencilerin mesleki benlik saygılarının, meslek se ccedil;iminde kendise ccedil;imlerini uygulamaları, meslek hakkındaki d uuml;ş uuml;nceleri ve aldıkları hemşirelik eğitiminden ve eğiticilerden etkilendiği bulunmuştur.Eğitim i ccedil;eriğinde ouml;ğrencilerin hemşireliği daha yakından ve ger ccedil;ek ccedil;i olarak tanıyabilecekleri etkinliklerin oluşturulması ouml;nerilmektedir. | |
| dc.identifier.dergipark | DergiPark: 66558 | |
| dc.identifier.endpage | 16 | |
| dc.identifier.issn | 2146-443X | |
| dc.identifier.issue | 3 | |
| dc.identifier.startpage | 12 | |
| dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/56527 | |
| dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/pub/duzcesbed/issue/4838/66558 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12684/17682 | |
| dc.identifier.volume | 1 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Düzce Üniversitesi | |
| dc.relation.ispartof | Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.snmz | KA_20241228 | |
| dc.subject | Hemşirelik öğrencileri | |
| dc.subject | mesleki benlik saygısı | |
| dc.subject | hemşirelik eğitimi | |
| dc.title | Hemşirelik Eğitimi Mesleki Benlik Saygısını Değiştirir mi? | |
| dc.type | Article |
