ADIGE DİLİNDE İSMİN HALLERİNİN TÜRKÇE KONUŞAN ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİLMESİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDoleva, Ruzana
dc.date.accessioned2025-10-11T20:42:14Z
dc.date.available2025-10-11T20:42:14Z
dc.date.issued2024
dc.departmentDüzce Üniversitesien_US
dc.description.abstractAdige dilinin hal sistemi dört hal durumunu içerir: yalın, ergatif, araçsal, çekimli. Adıge dilinin, Türkçe de dahil olmak üzere diğer dillerden farklılaşan kendine has özellikleri olduğundan, Türkçe konuşan öğrencilere eğitim verirken birçok zorluk yaşanmasına neden olurlar. Hal formları cümle yazmada önemli bir rol oynar, bu nedenle öğrencilerin bunlara hakim olması önemlidir. Adige dili ergatif sisteme sahip diller arasında yer almaktadır. Yalın hal (nominative case) sistemi olan dillerden farklı olarak cümlenin iki özne biçimi (yalın ve ergatif) vardır. Öznenin durumu yüklem fiilin geçişliliğine bağlıdır. Geçişsiz bir fiilin öznesi yalın durumdadır, geçişli bir fiilin öznesi ise ergatif durumdadır. Dolaylı bir nesne geçişsiz bir fiil cümlesinde sunulabilir. Ve geçişli bir fiil cümlesinde her zaman doğrudan bir nesne sunulmalıdır. Her durumun bir cümlede kendi anlamı ve kendi görevleri vardır. Yalın durum, geçişsiz bir fiilin öznesi ve geçişli bir fiilin doğrudan nesnesidir. Ergatif durum daha fazla işlevi yerine getirir: geçişli bir fiilin öznesi, dolaylı bir nesne, bir yer, zaman zarfı, bir eylem aracı. Araçsal durum, eylemin yönünü, eylem aracını gösterebilir ve dolaylı bir nesne olabilir. Adıge dilinin durum biçimlerinin tanımlanmasında birçok dilbilimci yer almıştır (Rogava, Kerasheva, 1966; Kumakhov, 1967; Shagirov, 1967; Shauko, 1983; Bagirokova, 2016). Ancak biz bu konuya farklı bir açıdan yaklaşmak istiyoruz: Bu zor konuyu öğrencilere en iyi ve daha açık bir şekilde nasıl anlatabiliriz.en_US
dc.identifier.doi10.55179/dusbed.1560785
dc.identifier.endpage76en_US
dc.identifier.issn2146-5975
dc.identifier.issueÖzel Sayıen_US
dc.identifier.startpage61en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.55179/dusbed.1560785
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/20864
dc.identifier.volume14en_US
dc.institutionauthorDoleva, Ruzana
dc.language.isotren_US
dc.publisherDüzce Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofDuzce University Journal of Social Sciencesen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzKA_DergiPark_20250911
dc.subjectCultural Studies (Other)en_US
dc.subjectKültürel çalışmalar (Diğer)en_US
dc.titleADIGE DİLİNDE İSMİN HALLERİNİN TÜRKÇE KONUŞAN ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİLMESİen_US
dc.typeResearch Articleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi