Understanding the Gifted Children: The Social and Emotional Problems of Children

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAkarsu, Özlem
dc.contributor.authorMutlu, Birsen
dc.date.accessioned2024-12-28T20:28:40Z
dc.date.available2024-12-28T20:28:40Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThe mental development of gifted children is more advanced than their social and emotional development and they have different social or emotional needs because their developments are not simultaneous, which causes a lot of problems. Noticing the social and emotional needs of gifted children and knowing the problems that may occur if these needs are not met is an important step toward finding solutions. Pediatric, school health and family health nurses can play a role in identifying gifted children, informing families and teachers about this issue, recognizing the children's problems and directing gifted children with problems toward appropriate resources. This review of the literature addresses the social and emotional problems of gifted children and recommends solutions for them.
dc.description.abstractÜstün yetenekli çocukların zihinsel gelişimi, sosyal-duygusal gelişimlerinden daha ileri düzeyde olup eş zamanlı gelişmemesi nedeniyle farklı sosyal-duygusal ihtiyaçları olmakta ve buna bağlı pek çok sorun ortaya çıkmaktadır. Üstün yetenekli çocukların sosyal ve duygusal gereksinimlerinin fark edilmesi ve bu gereksinimleri karşılanamadığında meydana gelebilecek sorunların bilinmesi çözüm üretebilmek açısından önemlidir. Bu bağlamda pediatri hemşireleri, okul sağlığı ve aile sağlığı hemşireleri üstün yetenekli çocukların belirlenmesi, gelişiminin izlenmesi, aile ve öğretmenlerin konuya ilişkin bilgilendirilmesi, çocuğun yaşayacağı sorunların tanınması ve uygun danışmanlık hizmeti almaları için aileleri ve çocukları yönlendirmede rol alabilirler. Bu nedenle hemşirelerin bu çocukların yaşadığı sorunları ve sorunların çözümünde kullanılacak yöntemleri bilmeleri önemlidir. Bu amaçla bu derlemede, konuya ilişkin yapılan çalışmalar temel alınarak üstün yetenekli çocukların yaşadığı sosyal ve duygusal sorunların neler olduğuna ve çözüm önerilerine değinilecektir.
dc.identifier.dergiparkDergiPark: 340521
dc.identifier.endpage116
dc.identifier.issn2146-443X
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage112
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/351996
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/duzcesbed/issue/31475/340521
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/17815
dc.identifier.volume7
dc.language.isoen
dc.publisherDüzce Üniversitesi
dc.relation.ispartofDüzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241228
dc.subjectGifted children
dc.subjectsocial-emotional problems
dc.subjectnurse
dc.subjectÜstün yetenekli çocuklar
dc.subjectsosyal ve duygusal sorunlar
dc.subjecthemşire
dc.titleUnderstanding the Gifted Children: The Social and Emotional Problems of Children
dc.title.alternativeÜstün Yetenekli Çocukları Anlamak: Çocukların Sosyal ve Duygusal Sorunları
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi Koleksiyonu