Geleneksel Çocuk Oyunlarının Ortaokul Öğrencileri Üzerindeki Etkisi
Küçük Resim Yok
Tarih
2026
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Yalova Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı, geleneksel çocuk oyunlarının ortaokul öğrencileri üzerindeki etkisini incelemektir. Bu kapsamda, geleneksel oyunların öğrencilerin okul motivasyonu ve benlik algıları üzerindeki değişimleri ile bu iki değişken arasındaki ilişki değerlendirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2025-2026 eğitim-öğretim yılında Gaziantep ili Mehmet Şimşek Ortaokulunda öğrenim gören, 30’u kız ve 30’u erkek olmak üzere toplam 60 sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Deney grubunda 15 kız ve 15 erkek; kontrol grubunda ise yine 15 kız ve 15 erkek öğrenci yer almıştır. Yarı deneysel desen kullanılan araştırmada katılımcıların okul motivasyon düzeylerini ölçmek için Kaynak ve arkadaşları (2017) tarafından geliştirilen Ortaokul Öğrencileri İçin Okul Motivasyonu Ölçeği, benlik saygısı düzeylerini belirlemek için ise Rosenberg (1965) tarafından geliştirilen Benlik Saygısı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen nicel veriler SPSS 27 paket programı ile analiz edilmiştir. Ön test–son test puanları ile deney ve kontrol grupları arasındaki farkları incelemek için bağımsız örneklem t-testi uygulanmış, değişkenler arasındaki ilişki Pearson korelasyon testi ile değerlendirilmiştir. Anlamlılık düzeyi p < .05 olarak alınmıştır. Bulgular incelendiğinde, okul motivasyonu ve benlik saygısı düzeylerinin ön test ve son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür. Ayrıca okul motivasyonu ile benlik saygısı arasındaki puanlar arasında orta düzeyde, pozitif ve anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Araştırma sonuçları, geleneksel çocuk oyunlarının ortaokul öğrencilerinin benlik saygısı ve okul motivasyon düzeyleri üzerinde olumlu etkiler yarattığını göstermektedir. Bunun yanında, okul motivasyonu ve benlik saygısı arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin bulunduğu belirlenmiştir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
geleneksel çocuk oyunları, ortaokul öğrencileri, okul motivasyonu, benlik saygısı
Kaynak
Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
5
Sayı
1
