Okul müdürlerinin yönetim becerileri ile okul etkililiği arasındaki ilişki
| dc.contributor.author | Koyuncu, Volkan | |
| dc.contributor.author | Kazak, Ender | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-23T16:08:02Z | |
| dc.date.available | 2024-08-23T16:08:02Z | |
| dc.date.issued | 2023 | en_US |
| dc.department | Düzce Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada, öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin yönetim becerileri ile okul etkililiği arasındaki ilişkiyi araştırmak amaçlanmıştır. Araştırma, nicel bir araştırma olup, ilişkisel tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini Düzce İli Merkez İlçesi Ortaokullarında görevli 350 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan ölçek formu kullanılmıştır. Form içerisinde kişisel bilgileri içeren demografik sorular ile birlikte yönetim becerilerini ölçmek için Quast ve Hazucha tarafından geliştirilen, Şekerci ve Aypay tarafından Türkçe’ye uyarlanan ve geçerlilik ve güvenilirlik çalışmaları yapılan “Yönetim Becerileri Ölçeği” kullanılmıştır. Okul etkililiğini ölçmek için ise Wayne K. Hoy tarafından geliştirilen ve Yıldırım ve Ada tarafından Türkçe’ye uyarlanan ve geçerlilik ve güvenilirlik çalışmaları yapılan “Algılanan Okul Etkililiği Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin yönetim becerileri ile okul etkililiği arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca, öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin yönetim becerilerinin okul etkililiğinin bir yordayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin okul etkililiği puanları çalışılan okul türlerine göre (ortaokul ve imam hatip ortaokulu) anlamlı farklılık göstermektedir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar çerçevesinde önerilerde bulunulmuştur. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.24315/tred.1161437 | |
| dc.identifier.endpage | 1556 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2630-6301 | |
| dc.identifier.issue | 3 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1536 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 1201263 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.24315/tred.1161437 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1201263 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12684/15043 | |
| dc.identifier.volume | 13 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Trakya Eğitim Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Okul müdürlerinin yönetim becerileri ile okul etkililiği arasındaki ilişki | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
