Sağlık Davranışı Modelleri
Yükleniyor...
Tarih
2015
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Düzce Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The theoretical methods not only lead the today’s and future’s health perception , but also they will steer our observationaland interfering attemps. When it comes to make a comparison, every model or theory is a kind of different roadmap andthese different maps might describe the same section in varied ways. When we go into a new section, we really need amap. Even a skecthed or false scaled map would be better than none. Maps show related concepts, how they related andmaybe a specific destination between two places. In time there could be different maps for the same section and thesection would become clearer.We can’t talk about a precise and straight map but only a map or theory that responds our necessities most. Thus, whileassessing some varied theories. comparable questions should be asked. However, in terms of comparing and assessingthe mentioned theories, it has been exposed that in the way of estimations, they are not so different as expected. In realmost differences are at the point of emphasising one concept more than another. The purpose of this article regardingthe most common three different behavioral health models about education, health and speculative aspects that havebeen published recently and to form a base for all readers
Teorik modeller hem g uuml;n uuml;m uuml;z hem de gelecekteki sağlık davranışı anlayışımıza yol g ouml;stereceği gibi araştırma ve girişimimizi de y ouml;nlendirmektedir. Her model veya teori sağlık davranışı b ouml;lgesinin farklı birer yol haritasına benzetilebilir ve farklı haritalar (teoriler) de aynı b ouml;lgeyi değişik şekillerde tarif edebilir. Yeni bir b ouml;lgeye girdiğimiz zaman bir haritaya ihtiyacımız vardır. Kabaca ccedil;izilmiş ya da k ouml;t uuml; ouml;l ccedil;eklendirilmiş bir harita bile hi ccedil; olmamasından iyidir. Haritalar ilgili kavramların, ne şekilde bağlantılı olduklarını ve belki bir yerin diğerine uzaklığını g ouml;sterir. Zaman i ccedil;erisinde aynı b ouml;lgeye ait farklı haritalar geliştirildiğinde ve bu haritalar karşılaştırıldığında b ouml;lge daha da netleşir. Kesin ya da doğru bir harita yoktur, sadece ihtiya ccedil;larımıza en iyi şekilde karşılık veren bir harita yada teori vardır. Bu y uuml;zden, farklı teoriler değerlendirirken karşılaştırılabilir sorular sorulmalıdır. Nitekim farklı teoriler değerlendirildiğinde ve karşılaştırıldığında bunların ayırdedici tahminlerinin o kadar da farklı olmadıkları ortaya konulmuştur. Farklılıkların ccedil;oğu ger ccedil;ekte bir kavramın diğerinden daha fazla vurgulanması noktasındadır. Bu makalenin amacı Glantz ve arkadaşlarının (2008) kriterlerine dayalı olarak, son yıllarda davranış bilimleri alanında yayınlanan ve eğitim, sağlık ve teorik ccedil;er ccedil;evede en ccedil;ok kullanılan uuml; ccedil; sağlık davranış modelini okuyuculara kaynak teşkil etmesi adına sunmaktır.
Teorik modeller hem g uuml;n uuml;m uuml;z hem de gelecekteki sağlık davranışı anlayışımıza yol g ouml;stereceği gibi araştırma ve girişimimizi de y ouml;nlendirmektedir. Her model veya teori sağlık davranışı b ouml;lgesinin farklı birer yol haritasına benzetilebilir ve farklı haritalar (teoriler) de aynı b ouml;lgeyi değişik şekillerde tarif edebilir. Yeni bir b ouml;lgeye girdiğimiz zaman bir haritaya ihtiyacımız vardır. Kabaca ccedil;izilmiş ya da k ouml;t uuml; ouml;l ccedil;eklendirilmiş bir harita bile hi ccedil; olmamasından iyidir. Haritalar ilgili kavramların, ne şekilde bağlantılı olduklarını ve belki bir yerin diğerine uzaklığını g ouml;sterir. Zaman i ccedil;erisinde aynı b ouml;lgeye ait farklı haritalar geliştirildiğinde ve bu haritalar karşılaştırıldığında b ouml;lge daha da netleşir. Kesin ya da doğru bir harita yoktur, sadece ihtiya ccedil;larımıza en iyi şekilde karşılık veren bir harita yada teori vardır. Bu y uuml;zden, farklı teoriler değerlendirirken karşılaştırılabilir sorular sorulmalıdır. Nitekim farklı teoriler değerlendirildiğinde ve karşılaştırıldığında bunların ayırdedici tahminlerinin o kadar da farklı olmadıkları ortaya konulmuştur. Farklılıkların ccedil;oğu ger ccedil;ekte bir kavramın diğerinden daha fazla vurgulanması noktasındadır. Bu makalenin amacı Glantz ve arkadaşlarının (2008) kriterlerine dayalı olarak, son yıllarda davranış bilimleri alanında yayınlanan ve eğitim, sağlık ve teorik ccedil;er ccedil;evede en ccedil;ok kullanılan uuml; ccedil; sağlık davranış modelini okuyuculara kaynak teşkil etmesi adına sunmaktır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Health behavior models, health belief model, theory of planned behavior, transtheoretical model, Sağlık davranış modelleri, sağlık inanç modeli, planlanmış davranış teorisi, transteoretik model
Kaynak
Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
5
Sayı
1
