Hemşirelik Öğrencilerinin Algılanan Klinik Stres Düzeyi, Stres Cevapları ve Başetme Davranışları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKaraca, Aysel
dc.contributor.authorYıldırım, Nuriye
dc.contributor.authorAnkaralı, Handan
dc.contributor.authorAçıkgöz, Ferhan
dc.contributor.authorAkkuş, Dilek
dc.date.accessioned2020-04-30T14:39:22Z
dc.date.available2020-04-30T14:39:22Z
dc.date.issued2017
dc.departmentDÜ, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Hemşirelik Bölümüen_US
dc.description.abstractAmaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerin klinik uygulamada algılanan stres düzeyi, stres cevapları ve başetme davranışlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Çalışma tanımlayıcı kesitsel olarak yapılmıştır. Veriler Algılanan Stres, Biyo-psikososyal Cevap ve Stresle Başetme Davranışları Ölçekleri ile toplanmıştır.Bulgular: Algılanan stres ölçeği alt boyutuna göre öğrencilerin ilk iki sıradaki stres kaynağının öğretim elemanı/hemşire ve ödevlerden ve iş yükünden kaynaklandığı belirlenmiştir. Bununla birlikte öğrencilerin algıladıkları stres düzeyi arttıkça kaçınma stratejisini daha sık kullandıkları görülmüştür.Sonuç: Bu sonuçlar hemşire eğitimcilerin klinik eğitim ortamındaki stres yaratan faktörleri tanımlamaları ve uygun çözüm yollarının tartışılması için önemlidir.en_US
dc.description.abstractObjectives: This study was carried out to determine nursing students' perceived levels of clinical stress, stress responses and coping behaviors during their clinical practice.Methods: Data were collected using the Perceived Stress Scale, the Physio-Psycho-Social Response Scale and the Coping Behavior Inventory. Results: According to the Perceived Stress Scale sub-dimensions, stress was caused by lecturers, nurses, homework and workload. It was found that avoidance strategy was used more frequently by students as their perceived stress levels increased.Conclusion: These findings are important for assisting nursing educators to identify stressful factors in the clinical educational environment and for facilitating a discussion of appropriate solutions.en_US
dc.identifier.endpage39en_US
dc.identifier.issn2149-374x
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage32en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpjeU1ERTNOdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/1455
dc.identifier.volume8en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofPsikiyatri Hemşireliği Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectHemşireliken_US
dc.titleHemşirelik Öğrencilerinin Algılanan Klinik Stres Düzeyi, Stres Cevapları ve Başetme Davranışlarıen_US
dc.title.alternativeNursing Students' Perceived Levels of Clinical Stress, Stress Responses and Coping Behaviorsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
1455.pdf
Boyut:
201.39 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu