R. Hutchins’te Yükseköğretimde Büyük Kitaplar Eğitiminin Önemi ve Büyük Kitapların Deneysel Bilimle Savaşı
Küçük Resim Yok
Tarih
2026
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Hacettepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
<p>Robert Maynard Hutchins açısından ideal eğitim, entelektüel erdemleri, maneviyatı ve ahlakı geliştiren eğitimdir. Eğitimin amacı entelektüel boyutta zihni geliştirme olmalıdır. Bu durum evrensel değişmez ilkelerle donatılmış liberal eğitimle gerçekleşebilir. Nitekim liberal sanatlar ve büyük kitaplar aracılığıyla yapılacak eğitim en iyiler için en iyi eğitimdir. Ancak ona göre, son dönemlerde mesleki eğitim, bilimsel deney ve uzmanlaşma ekonomik katkı sağlama amacıyla liberal eğitimin yerini aldı. Hutchins, tespit ettiği eğitimsel sıkıntıyı çözebilmek için liberal eğitim üzerine çalışmalar yapan Mortimer J. Adler’i üniversiteye davet eder ve birlikte çalışmalarda bulunurlar. Bu bağlamda mevcut çalışmanın amacı, Hutchins’in hem savunduğu liberal sanatlar ve büyük kitaplar eğitimine yönelik düşüncesini ortaya koymak hem de deneysel yöntemin egemen olduğu yükseköğretim kurumlarına yönelik eleştirilerini analiz ederek yükseköğretimde entelektüel eğitimin ve büyük kitaplar eğitiminin yeniden doğuşu için mücadelesini tespit etmektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analiz tekniği kullanılmıştır. Elde edilen bulgular doğrultusunda Hutchins’e göre üniversitenin amacı, metafiziği canlandırmaktan, entelektüel ve manevi devrimi gerçekleştirmekten başka bir şey olmamalıdır. Bunun içinde yükseköğretim öğrencilerin zihinlerini altüst etmeli, ufuklarını geliştirmeli ve zekâlarını alevlendirmelidir. Zira deneysel bilimin yükselişi, uzmanlaşma ve endüstrileşme gibi büyük değişimlerin hiçbiri bu amaçlar için verilen çabayı alakasız kılamaz. Tam tersine bu değişiklikler herkese liberal sanatlar ve büyük kitaplar eğitiminin verilmesi çabasını daha gerekli ve acil kılar.</p>
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Robert M. Hutchins, Mortimer J. Adler, yükseköğretim, liberal eğitim, büyük kitaplar, deneyselbilim
Kaynak
Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
43
Sayı
1
