OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ (TRANSFORMATIONAL) LİDERLİK ROLLERİ
Yükleniyor...
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Düzce Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Son zamanlarda ortaya çıkan etkili okulliderliği paradigmalarından biri de dönüşümsel (transformational) liderlikmodelidir. Dönüşümcüliderlik örgüt üyelerinde büyük değişiklikleri etkileyen ve örgütün amaçlarınaadanmışlık inşa eden liderlik olarak da tanımlanır. Birçok araştırma sonucunagöre dönüşümcü liderlik; lider etkililik oranları, grup ve örgüt performansı vetakipçilerinin iş memnuniyeti ve motivasyonu ile pozitif bir şekildeilişkilidir. Araştırmanın amacı öğretmenlerin görüşlerine dayalı olarak okulmüdürlerinin dönüşümcü liderlik rolünü ne derece sergilediklerini tespitedebilmektir. Araştırmada nitelaraştırma desenlerinden olgu bilim deseni tercih edilmiştir. Araştırmaçalışma grubu farklı eğitim kademelerinden sekiz eğitim kurumundan oluşmuştur.Eğitim kurumları müdürlerinin dönüşümcü liderlik rollerine ilişkin araştırmaya,bu okul kurumlarında görev yapan 59 öğretmen gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma verileri betimselyaklaşımına göre analiz edilmiştir. Araştırma sonucuna göre, tüm okullardakiokul müdürlerinin yüksek ahlaki standartlara sahip olduğu görülmektedir. Ancakaraştırmaya katılan öğretmenlerin çoğunluğunun görüşüne göre ise okul müdürleriöğretmenlerde hayranlık uyandırmamakta ve rol model oluşturmamaktadırlar.Ayrıca öğretmenler okul müdürünü benimseyip ve onabenzemeye çalışmadıklarını da dilegetirmektedirler.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Okul müdürü, liderlik, idealleştirilmiş etki, ilham verici motivasyon, entelektüel uyarım
Kaynak
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
9
Sayı
2
