Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik Sermaye: Düzce İlinde Bir Alan Araştırması

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorIşıklı, Emel İştar
dc.date.accessioned2020-04-30T14:41:24Z
dc.date.available2020-04-30T14:41:24Z
dc.date.issued2018
dc.departmentDÜ, İşletme Fakültesi, Sağlık Yönetimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinin psikolojik sermaye düzeylerinibelirlemek ve öğrencilerin demografik değişkenlerine göre psikolojik sermaye düzeylerindefarklılık olup olmadığını açıklamaktır. Çalışmada öğrencilerin psikolojik sermayedüzeylerini ölçmek için Luthans ve arkadaşları (2007) tarafından geliştirilen ve Çetinve Basım (2012) tarafından Türkçeye uyarlaması yapılan "örgütsel psikolojik sermayeanketi" kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini Düzce ilindeki lisans öğrenimini görentoplam 134 sağlık yönetimi bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Değerlendirme sonucunda,psikolojik sermaye alt boyutları ile öğrencilerin yaş ve cinsiyet değişkenleri arasında anlamlıbir ilişkinin olmadığı ortaya çıkmıştır. Çalışmada öğrencilerin psikolojik sermayealgıları, sınıf türü değişkeninde anlamlı farklılık göstermiştir. Bulgular, birinci sınıf öğrencilerininesneklik puanlarının ikinci sınıflardan daha yüksek olduğunu göstermiştir.en_US
dc.description.abstractThe main aim of this study is to determine the university students’ psychological capitallevel and explain the differences among students’ psychological capital level accordingto demographic variables. In this study, “organizational psychological capital scale”which is developed by Luthans et al (2007) and which adaptation to Turkish is madeby Çetin and Basım (2012) is used to measure psychological capital level of students.The sample of the study consists of totally 134 undergraduate students studying at thedepartment of health management in Duzce.. As a result of evaluations, it was found thatthere was no collerations between age/sex and dimensions of psychological capital. Inthis study, students’ perceptions of psychological capital showed significant differences attype of class variable to resilience. Findings showed that, first-year students had higherflexibility scores than the second-year students.en_US
dc.identifier.endpage344en_US
dc.identifier.issn1301-6229
dc.identifier.issn2148-0710
dc.identifier.issue73en_US
dc.identifier.startpage333en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpJME5EUXpNdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/2036
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofEKEV AKADEMİ DERGİSİen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDil ve Dil Bilimen_US
dc.subjectDin Bilimien_US
dc.subjectMüziken_US
dc.subjectTarihen_US
dc.titleÜniversite Öğrencilerinde Psikolojik Sermaye: Düzce İlinde Bir Alan Araştırmasıen_US
dc.title.alternativePsychological Capital among University Students: A Field Study in the Province of Duzceen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
2036.pdf
Boyut:
347.41 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu