Türkiye'de Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Öğrencilerinin Bölüm Tercih Nedenleri ve Bölüme İlişkin Memnuniyet Düzeyleri
Loading...
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Access Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Kişinin çalışması, ihtiyaçlarını karşılamak için bir gelirinin olması, yani bir mesleğe sahip olması giderilmesi gereken temel ihtiyaçlardan biridir. Bu temel ihtiyacın giderilmesi sonrası sosyalleşme ve kendini gerçekleştirme gibi diğer gereksinimler ortaya çıkmaktadır. Bireyler, temel ihtiyaçlarının gidermek maksadıyla belli bir mesleğe sahip olabilmek için uzun ve yoğun bir eğitim sürecini yaşamakta ve bu çaba sonucunda mesleğini elde edebilmektedir. Kişinin hayatını idame ettirebileceği geliri sağlayabilmesi mesleğini elde etme süreci sonrası gerçekleşmektedir. İnsan hayatının bu kısmı, ömrünün yaklaşık 30-40 yıllık bir bölümüne tekabül etmektedir. İnsanın mesleğini icra ettiği veya çalıştığı 30-40 yıllık dönem dikkate alındığında, seçilen mesleğin hem ekonomik kazanımlar hem de psikolojik açıdan tatmin edici olması beklenmektedir. Bu çalışmada, siyaset bilimi ve kamu yönetimi bölümlerini seçen öğrencilerin, tercihlerinde etkili olan faktörlerle; okudukları üniversite ve bölüme ilişkin memnuniyetleri ve gelecek beklentilerinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu hedef doğrultusunda, 2018-2019 öğretim yılında Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi bölümü öğrencilerinin, tercih nedenleri; geleceğe ilişkin duygu ve düşüncelerini ortaya koymak için 600 öğrenciye bir araştırma yürütülmüştür. Araştırma sonucunda öğrencilerin okudukları üniversite ve bölümden kısmi düzeyde memnun oldukları, bölüm seçme nedenlerinin mezun olunan lise, cinsiyet ve sosyo ekonomik düzeye göre farklılaştığı ortaya çıkmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin, mezuniyet sonrası kısa sürede iş bulma konusunda umutlu olmadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma bulguları doğrultusunda öneriler sunulmuştur.
Description
Keywords
Journal or Series
Turkish Studies (Elektronik)
WoS Q Value
Scopus Q Value
Volume
16
Issue
2
