Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Materyalleri Hakkindaki Anlayişlari Ve Ürettikleri Materyaller

dc.contributor.authorÜnveren Bilgiç, Emine Nur
dc.contributor.authorArgün, Ziya
dc.date.accessioned2024-08-23T16:08:20Z
dc.date.available2024-08-23T16:08:20Z
dc.date.issued2022en_US
dc.departmentDüzce Üniversitesien_US
dc.description.abstractAraştırmanın amacı; matematik öğretmenlerinin öğretim tasarımı sürecinde materyal kullanımlarının incelenmesidir. Eylem araştırmasının nitel paradigmasıyla gerçekleştirilen araştırma, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapmakta olan sekiz öğretmenin katıldığı bir eğitim sürecinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar ile birlikte toplam onbir oturum gerçekleştirilmiş olup veriler yarı-yapılandırılmış görüşmeler, yazılı dokümanlar, video kayıtları ve odak grup görüşmeleri ile toplanmıştır. Veriler içerik analizi ve sürekli karşılaştırmalı analiz yoluyla analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda; katılımcıların eğitim öncesi öğretim tasarımlarında yer verdikleri materyallerin öğretmen kullanımına açık, öğrencinin yalnızca izleyebildiği yapıda olduğu görülürken; eğitim sonrasında öğrencinin yaparak-yaşayarak deneyimleyebileceği, öğretmenin sadece rehber olduğu materyallere yer verdikleri görülmektedir.en_US
dc.identifier.doi10.17522/balikesirnef.951308
dc.identifier.endpage325en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage304en_US
dc.identifier.trdizinid1158969en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1158969
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/15249
dc.identifier.volume16en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofNecatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleOrtaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Materyalleri Hakkindaki Anlayişlari Ve Ürettikleri Materyalleren_US
dc.title.alternativeSecondary school mathematics teachers’ understanding of materials and materials they createen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar