THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC OPTIMISM AND PERFORMANCE IS EVALUATED IN TERMS OF ACADEMICIANS
Küçük Resim Yok
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The purpose of the research in this context is; It examines the relationship between academicians' academic optimism levels and their performances. The sample of the research was 230 academicians selected from the central campus of Düzce University.. As a result of the analysis made within the scope of the research, it was found that academicians had a meaningful and positive relationship between academic optimism and performance levels. As a result of the analyzes made, the academic emphasis level which is the sub-dimension of academic optimism increases as the weekly course load hour of the academicians increases. According to another finding of the research, the academic optimism of female academics is higher than that of male academicians. Another important result of the analyzes made within the scope of the research is that female academicians have higher selfsufficiency levels than male academicians
Araştırmanın amacı, akademisyenlerin akademik iyimserlik düzeyleri ile performansları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın örneklemini Düzce Üniversitesi merkez yerleşkesinde görev yapan 230 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında yapılan analizler sonucunda akademisyenlerin akademik iyimserliği ile performans düzeyleri arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişkinin olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Yapılan analizler sonucunda akademisyenlerin haftalık ders yükü saat arttıkça akademik iyimserliğin alt boyutu olan akademik vurgu düzeyleri de artmaktadır. Araştırmanın bir diğer bulgusuna göre, kadın akademisyenlerin akademik iyimserlikleri erkek akademisyenlere göre daha yüksektir. Araştırma kapsamında yapılan analizlerin bir diğer önemli sonucu ise kadın akademisyenlerin öz yeterlilik düzeylerinin erkek akademisyenlere göre daha yüksek olmasıdır.
Araştırmanın amacı, akademisyenlerin akademik iyimserlik düzeyleri ile performansları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın örneklemini Düzce Üniversitesi merkez yerleşkesinde görev yapan 230 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında yapılan analizler sonucunda akademisyenlerin akademik iyimserliği ile performans düzeyleri arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişkinin olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Yapılan analizler sonucunda akademisyenlerin haftalık ders yükü saat arttıkça akademik iyimserliğin alt boyutu olan akademik vurgu düzeyleri de artmaktadır. Araştırmanın bir diğer bulgusuna göre, kadın akademisyenlerin akademik iyimserlikleri erkek akademisyenlere göre daha yüksektir. Araştırma kapsamında yapılan analizlerin bir diğer önemli sonucu ise kadın akademisyenlerin öz yeterlilik düzeylerinin erkek akademisyenlere göre daha yüksek olmasıdır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Optimism|Academic Optimism|Performance|Duzce University|İyimserlik|Akademik iyimserlik|Performans|Düzce Üniversitesi
Kaynak
Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
13
Sayı
13
