Öğretmenlerin Sosyal Kimliği Ölçeği: Geçerlik, Güvenirlik ve Güç Mesafesi ile Örgütsel Politika Algısı Arasındaki Aracı Rolü
Küçük Resim Yok
Tarih
2025
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Osman TİTREK
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin sosyal kimliklerine ilişkin algılarını belirlemek için geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı geliştirmek ve güç mesafesi ile örgütsel politikalara ilişkin algılarını ölçmek için bir aracılık modeli kurmaktır. Ölçek geliştirme süreci kapsamlı bir literatür taraması, madde havuzu oluşturma, uzman incelemesi ve pilot uygulama gibi belirlenmiş adımları izlemiştir. Ölçeğin geçerliliğini değerlendirmek için keşfedici faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yürütülmüş ve güvenirliği Cronbach'ın alfa ile belirlenmiştir. AFA sonuçları, faktör yüklerinin 0,667 ile 0,828 arasında değiştiği on maddelik tek faktörlü bir yapı ortaya koymuştur. Madde-toplam korelasyon katsayıları 0,673 ile 0,828 arasında değişmiş ve grupların alt ve üst %27'si arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. DFA, AFA'dan elde edilen faktör yapısını mükemmel uyum ölçütleriyle (X2/df=1,243, RMSEA=0,024) doğrulamıştır. Cronbach'ın alfa güvenilirlik analizi yüksek iç tutarlılık (α=.906) gösterdi. Öğretmenlerin Sosyal Kimlik Ölçeği, öğretmenlerin sosyal ilişkilerini ve mesleki performanslarını anlamak için geçerli ve güvenilir bir araçtır. Öğretmenlerin sosyal kimlik algıları, kültürel değer algıları ile örgütsel politikalar arasındaki ilişkiye kısmen aracılık etti ve önyükleme süreci bu dolaylı etkinin istatistiksel olarak anlamlı olduğunu doğruladı. Ölçek, eğitim ortamlarındaki sosyal kimlik literatürüne katkıda bulunur ve eğitim ortamlarının psikolojik yapısını ve onları şekillendiren davranışları anlamaya yardımcı olur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sosyal Kimlik, Öğretmen, Ölçek Geliştirme, Güç Mesafesi, Örgütsel Politika
Kaynak
International Journal on Lifelong Education and Leadership
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
11
Sayı
2
