ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL TEPKİSELLİK, ÖZ-YETERLİK VE PSİKOLOJİK KIRILGANLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKemahlı, Hatice Pınar
dc.contributor.authorBayrı, Hakan
dc.date.accessioned2023-07-26T11:57:51Z
dc.date.available2023-07-26T11:57:51Z
dc.date.issued2022
dc.departmentDÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu ara?tırmanın amacı, Bilim ve Sanat Merkezi (B?LSEM)?e devam eden özel yetenekli öğrencilerin psikolojik kırılganlıklarının incelenmesi ve ortaya çıkan bulgular doğrultusunda duygusal tepkisellik, öz-yeterlik ve psikolojik kırılganlık arasındaki yordayıcı ili?kilerin tespit edilmesidir. Ke?fedici karma model deseni kullanılan ara?tırmanın çalı?ma grubunu B?LSEM?de görevli be? öğretmen ile B?LSEM?de eğitim alan toplam 200 öğrenci olu?turmaktadır. Odak Grup Görü?me Formu, Öz-yeterlik Ölçeği, Duygusal Tepkisellik Ölçeği ve Psikolojik Kırılganlık Ölçeği kullanılarak veri toplanan ara?tırmanın nitel analizi sonucunda, özel yetenekli çocuklarda psikolojik kırılganlığın yetersizlik algısı ve duygusal tepkisellik kavramları etrafında ?ekillendiği görülmü?tür. Yapılan nicel analiz sonucunda erkek öğrencilerin kız öğrencilere oranla kendilerini sosyal öz-yeterlik, duygusal öz-yeterlik düzeyinde daha yeterli algıladıkları; kız öğrencilerin ise erkek öğrencilere göre daha tepkisel ve daha kırılgan oldukları görülmü?tür. Yapılan Hiyerar?ik Regresyon analizleri neticesinde ise özel yetenekli öğrencilerin öz-yeterlik düzeylerinin duygusal tepkiselliğe yol açan etkisinde öğrencilerin psikolojik kırılganlık düzeylerinin kısmi aracı deği?ken rolü bulunduğu gözlemlenmi?tir.en_US
dc.identifier.doi10.17755/esosder.878181
dc.identifier.endpage20en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue81en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.trdizinid1126055en_US
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.17755/esosder.878181
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1126055
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/13327
dc.identifier.volume21en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorBayrı, Hakan
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz$2023V1Guncelleme$en_US
dc.titleÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL TEPKİSELLİK, ÖZ-YETERLİK VE PSİKOLOJİK KIRILGANLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASIen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
13327.pdf
Boyut:
1.1 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu