Caring for Dying Patients: Feelings, Thoughts, and Attitudes of Nursing Students, A Mixed Methods Study

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid
dc.contributor.authorKöken, Zeliha Özdemir
dc.contributor.authorKarahan, Sabri
dc.contributor.authorErbaş, Atiye
dc.contributor.authorSeyman, Çiğdem Canbolat
dc.contributor.authorÇelik, Sevilay Şenol
dc.date.accessioned2021-12-01T18:21:09Z
dc.date.available2021-12-01T18:21:09Z
dc.date.issued2020
dc.department[Belirlenecek]en_US
dc.description.abstractObjective: It is thought that nursing students are not willing toparticipate in the complex care of dying patients. The aim of the study was todetermine feelings, thoughts, and attitudes of nursing students regarding thecare of dying patients. Material and Methods: A partially mixed concurrentdominant status design was used in the study. Focus group interviews were conducted to determine nursing students’ feelings about and views of the care ofdying patients. Five focus group interviews were conducted at the qualitativedata collection stage. Frommelt Attitudes Toward Care of the Dying Scale wasused to measure attitudes. Results: Four themes were identified in the qualitative data analysis: (1) feelings experienced while caring dying patients; (2) difficulties encountered while providing care to dying patients; (3) strategies ofcoping with the difficulties and (4) reasons for feeling incompetent in the careof dying patients. Nursing students reported they experienced intense sadness,desperation, and incompetence in the care of dying patients. The most commonreasons for feeling incompetent were lack of experience, knowledge, and skill.Nursing students’ mean total score on the Frommelt Attitudes Toward Care ofthe Dying Scale was 92.83±18.15. Conclusion: Nursing students were seen tohave positive approach in the caring for dying patients, although they experienced difficulties and were often unable to cope with the situation. Nursing education curriculum for the care of dying patients should be included currenttraining methods such as simulation and case-based learning to improve experience, confidence and competence of nursing students.en_US
dc.description.abstractAmaç: Hemşirelik öğrencilerinin ölmekte olan hastaların karmaşık bakımına katılmaya istekli olmadığı düşünülmektedir. Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin ölmekte olan hastaya bakım konusunda duygu, düşünce ve tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmada kısmen karma eşzamanlı baskın statülü tasarım karma araştırma yöntemi kullanılmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin ölmekte olan hastanın bakımına yönelik duygu ve düşünceleri odak grup görüşmeleri ile elde edilmiştir. Nitel verilerin toplanmasında beş odak grup görüşmesi gerçekleştirilmiştir. Tutumları belirlemek için Frommelt Ölmekte Olan Bireye Bakım Vermeye İlişkin Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada nitel verilerin analizi aşamasında dört tema belirlenmiştir: (1) ölmekte olan hastalara bakım verirken deneyimlenen duygular; (2) ölmekte olan hastalara bakım verirken karşılaşılan güçlükler; (3) güçlüklerle başa çıkma stratejileri; (4) ölmekte olan hastaya bakım verirken yetersiz hissetme nedenleri. Hemşirelik öğrencileri, ölmekte olan hastalara bakım verirken yoğun üzüntü, çaresizlik ve yetersizlik deneyimlediklerini ifade etmiştir. Yetersizlik duygusunun en önemli nedenleri deneyim, bilgi ve beceri eksikliği olarak belirlenmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin Frommelt Ölmekte Olan Bireye Bakım Vermeye İlişkin Tutum Ölçeği puan ortalaması 92.83±18.15’dir. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin, deneyimledikleri zorluklara ve çoğu zaman bu durumla başa çıkamamalarına rağmen ölmekte olan hastaya bakım vermek konusunda olumlu bir tutum içerisinde oldukları belirlenmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin tecrübe, kendine güven ve yeterliliğini artırmak için ölmekte olan hastaların bakımına yönelik hemşirelik eğitim müfredatında, simülasyon ve olgu temelli öğrenme gibi güncel öğretim tekniklerinin yer alması önerilir.en_US
dc.identifier.doi10.5336/mdethic.2020-74129
dc.identifier.endpage371en_US
dc.identifier.issn1303-4332
dc.identifier.issn2146-8982
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage365en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5336/mdethic.2020-74129
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TkRBeE56STBOQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/9005
dc.identifier.volume28en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofTürkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subject[No Keywords]en_US
dc.titleCaring for Dying Patients: Feelings, Thoughts, and Attitudes of Nursing Students, A Mixed Methods Studyen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
9005.pdf
Boyut:
249.47 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu