Türkiye Yükseköğretim Kurumları İçin Kalite Güvence Oluşumu Üzerine Bir Model Önerisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBelenli, İbrahim
dc.contributor.authorGünay, Durmuş
dc.contributor.authorÖztemel, Ercan
dc.contributor.authorDemir, Ali
dc.contributor.authorŞerifoğlu, Funda Sivrikaya
dc.contributor.authorElmas, Muzaffer
dc.contributor.authorEryiğit, Resul
dc.date.accessioned2025-03-24T19:50:49Z
dc.date.available2025-03-24T19:50:49Z
dc.date.issued2011
dc.departmentDüzce Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada dünyadaki mevcut kalite güvence sistemleri incelenerek, ülkemizdeki mevzuat, mevcut yapı ve yükseköğretim sisteminin gözönünde bulundurulması suretiyle geliştirilen bir model önerisi sunulmaktadır. Türkiye’nin yükseköğretim alanında önde gelen ülkelerden biri olabilme potansiyeli, iyi işleyen bir kalite güvence sistemi oluşturularak değerlendirilebilir. Kalite güvence sisteminin önemli bir bileşeni olan akreditasyon işleminin bağımsız akreditasyon kuruluşları tarafından icra edilmesi hayati önem taşır. Diğer yandan, birçok batı ülkesinden farklı olarak ülkemizde üniversitelerin yasayla kurulması ve hemen hemen tamamen merkezi hükümet tarafından finanse edilmesi, merkezi bir yapının da bulunmasını gerekli kılmaktadır. Bu çalışmada sunulan model, dengeli bir çözüme ulaşmak ve dinamik bir yapı oluşturmak amacını gütmektedir. Model, daha çok yükseköğretimin eğitim faaliyetlerinin kalite güvencesini sağlamaya yönelik olmakla birlikte, yükseköğretim kurumlarının işleyişini doğrudan etkileyeceği için aynı zamanda araştırma ve hizmet alanlarında da önemli ilerleme ve gelişme sağlayacaktır
dc.description.abstractIn this study, a model offer developed by considering the legislations, current structure and the higher education system in our country after world’s existing quality assurance systems were examined. Turkey’s potential to be one of the leading countries in the field of higher education can be utilized by creating a well-functioning quality assurance system. It is a crucial point that the accreditation process, which is an important component of quality assurance system, should be conducted by independent accreditation bodies. On the other hand, unlike many Western countries, the establishment of the universities by law and being financed almost entirely by the central government in our country necessitate the existence of a central structure. The model presented in this study aims to reach a balanced solution and to create a dynamic structure. The model will allow significant progress and development in such fields as research and service because of directly affecting the functioning of higher education institutions as well as being mainly for providing quality assurance of education activities in higher education
dc.identifier.endpage133
dc.identifier.issn2146-5959
dc.identifier.issn2146-5967
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage128
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/20121
dc.language.isotr
dc.publisherZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
dc.relation.ispartofJournal of Higher Education and Science
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250324
dc.subjectYükseköğretim|Yükseköğretim kurumları|Kalite güvence sistemi|Akreditasyon|Türkiye|Higher education|Higher education institutions|Quality assurance system|Accreditation|Turkey
dc.titleTürkiye Yükseköğretim Kurumları İçin Kalite Güvence Oluşumu Üzerine Bir Model Önerisi
dc.title.alternativeA Model Offer on the Formation of Quality Assurance for Turkish Higher Education Institutions
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu