BAUHAUS OKULU TEMEL TASARIM EĞİTİMİ: UYGULAMA ODAKLI MI? UYGULAMAYA DAYALI MI?

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKuruçay Gök, Ebrar
dc.contributor.authorKoca, Duygu
dc.date.accessioned2024-12-28T20:29:00Z
dc.date.available2024-12-28T20:29:00Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractTasarım eğitimi, birçok katılımcıyı içeren ve tasarımcılar ile kullanıcılar arasında bir dizi etkileşim sunan farklı uygulama ve yöntemlerin ilişkisini kapsamaktadır. Aynı zamanda tasarımı ele alan ve disipline eden analizler içerisinde kapsam, taktik ve stratejilere dayalı bilgi ve tanımlar üretmeyi amaçlayan farklı tasarım araştırması türlerini de içermektedir. Bu makale, tasarım araştırmaları içinde uygulamanın yerini sorgulamakta ve tasarım sürecinde bilginin üretilmesi ve kullanılması yolunda uygulamanın önemine odaklanmaktadır. Bu bağlamda, uygulama odaklı ve uygulamaya dayalı araştırmaların tasarım eğitimiyle etkileşimi Bauhaus Okulu üzerinden okunmaya çalışılmıştır. Bauhaus Okulu, tasarım eğitimine yeni metodolojiler kazandıran öğretileriyle farklı uygulama yöntemlerinin temel düşüncesine dair veriler sunmaktadır. Yaratıcı bilginin oluşturulması ve kullanılmasına yönelik yapılandırılan uygulamalı tasarım öğretileri, Bauhaus Okulu'nun eğitim pratikleri içinde aranmakta ve uygulamanın yeri bu ekol üzerinden temellendirilmektedir. Düşüncenin eyleme geçişini vurgulayan, deneyim ve uygulamanın farklı yönlerine odaklanan bu çalışmada, tasarım etkinliğinin ilk aşaması olan Temel Tasarım dersinin sorumluları Johannes Itten ve László Moholy-Nagy'nin tasarım eğitimindeki yöntemleri incelenmiş ve tasarım-uygulama ilişkisi açısından değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, uygulama temelli geliştirilecek yeni metodolojilerin güncel tasarım eğitimi pratiklerinde yer edinerek mesleğin gelişimine faydalı olacağı ve konuyla ilgili mevcut literatüre katkı sağlayacağı öngörülmüştür.
dc.identifier.dergiparkDergiPark: 1383205
dc.identifier.doi10.55004/tykhe.1383205
dc.identifier.endpage127
dc.identifier.issn2667-6818
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage6108
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.55004/tykhe.1383205
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3504873
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/tykhe/issue/82830/1383205
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/18011
dc.identifier.volume9
dc.language.isotr
dc.publisherDüzce Üniversitesi
dc.relation.ispartofTykhe Sanat ve Tasarım Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241228
dc.subjectuygulamaya dayalı
dc.subjectuygulama odaklı
dc.subjectBauhaus
dc.subjecttasarım eğitimi
dc.subjecttemel tasarım
dc.subjectFine Arts
dc.titleBAUHAUS OKULU TEMEL TASARIM EĞİTİMİ: UYGULAMA ODAKLI MI? UYGULAMAYA DAYALI MI?
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Tam Metin / Full Text
Boyut:
611.81 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

Tykhe Sanat ve Tasarım Dergisi