Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmalara Yönelik Tutumları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSungur, Mehmet Ali
dc.contributor.authorAkçakoca, Muhammed Yasin
dc.contributor.authorSelki, Kudret
dc.contributor.authorGamsızkan, Zerrin
dc.contributor.authorGünel, Mehmet Göktuğ
dc.date.accessioned2023-07-26T11:53:54Z
dc.date.available2023-07-26T11:53:54Z
dc.date.issued2022
dc.departmentDÜ, Tıp Fakültesi, Cerrahi Tıp Bilimleri Bölümü, Aile Hekimliği Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractAmaç: Bu çalışmanın amacı, tıp öğrencilerinin bilimsel araştırmalara yönelik tutumlarının hangi düzeyde olduğunu tespit etmektir. Çalışmada ayrıca Öğrencilerin cinsiyetlerine ve sınıf düzeylerine göre araştırmaya yönelik tutumları arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığı da incelenmiştir. Materyal ve Metod: Çalışma, tanımlayıcı kesitsel olarak planlanmıştır. Tıp Fakültesi’nde eğitim gören öğrencilerin bilimsel araştırmalara karşı tutumları sorgulanmıştır. Çalışmada ‘Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği’ kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin ölçek alt boyutlarından aldıkları puan ortalamaları incelendiğinde; araştırmacılara yardımcı olmaya isteksizlik puanları 21,39±8,33 ile bilimsel araştırmalara yönelik olumsuz tutum puanları 23,50 ±8,15; bilimsel araştırmalara yönelik olumlu tutum puanları 23,86±6,37 ve araştırmacılara yönelik olumlu tutum puanları 22,00± 7,20 ise olarak belirlendi. Araştırmalara yönelik olumsuz tutum puanı üçüncü sınıf öğrencilerde en az düzeyde tespit edilmiş olup, hem birinci sınıf öğrencilerden hem de dördüncü ve altıncı sınıf öğrencilerden anlamlı olarak farklıydı (p<0,001). Araştırmalara yönelik olumlu tutum açısından dördüncü ve beşinci sınıflar en düşük ve üçüncü sınıf öğrencilerinden anlamlı şekilde farklılık gösteriyordu (p<0,02). Üçüncü sınıfların bu boyuttan en yüksek puanı olan öğrenciler olduğu tespit edildi. Sonuç: Çalışma sonuçlarımıza göre tıp öğrencilerinin bilimsel araştırmalara yönelik olumlu ve olumsuz tutum puanlarının benzer olduğu tespit edildi. Öğrencilerin cinsiyeti açısından bilimsel araştırmalara yönelik tutumda anlamlı bir farklılık tespit edilmedi. Bilimsel araştırma uygulama dersi alan üçüncü sınıf öğrencilerinin araştırmacılara ve araştırmalara karşı olumlu tutumu anlamlı olarak yüksek bulundu.en_US
dc.identifier.doi10.35440/hutfd.1063207
dc.identifier.endpage119en_US
dc.identifier.issn1309-4025
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage116en_US
dc.identifier.trdizinid513628en_US
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.35440/hutfd.1063207
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/513628
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12684/12649
dc.identifier.volume19en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorGamsızkan, Zerrin
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofHarran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz$2023V1Guncelleme$en_US
dc.subjectTıp öğrencisien_US
dc.subjectTıp Eğitimien_US
dc.subjectBilimsel araştırmalara yönelik tutumen_US
dc.titleTıp Fakültesi Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmalara Yönelik Tutumlarıen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
12649.pdf
Boyut:
331.4 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu