Yazar "Ceylan, Serap" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim
    Öğe
    Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda ritim eğitiminin bazı fiziksel parametreler ve sosyal beceriler üzerindeki etkisinin incelenmesi
    (Düzce Üniversitesi, 2021) Ceylan, Serap; Kardaş, Nurgül Tezcan
    Bu çalışma Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocuklarda uygulanan ritim eğitimi çalışmalarının bazı fiziksel parametrelere ve sosyal becerileri düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada 12 haftalık özel ritim eğitimi programı hazırlanmış ve bu program çalışma grubundaki öğrencilere uygulanmıştır. Çalışma grubu öğrencilerinin fiziki parametrelerin ve sosyal becerileri düzeylerinin incelenmesi, etkilerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma ''ön test-son test deneme modelinde'' desenlenmiştir. Çalışma 2 erkek OSB'li öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmamızda çalışma grubuna haftada 3 gün birer saat araştırmacı tarafından hazırlanan ritim eğitimi programı uygulanmıştır. Ritim eğitimi programı 3 günün ikisinde bireysel çalışmalar ve bir dersinde grup çalışmaları olarak yürütülmüştür. Araştırma 12 hafta boyunca toplamda her bir öğrenciye 36 saat uygulanmıştır. Uygulama öncesinde öğrencilerin motor becerilerini ölçmek için Bruininks Oseretsky Testi (BOT-2) yaptırılmıştır. Çocukların ebeveyn, özel eğitim öğretmenleri, beden eğitimi öğretmenleri ve psikologlarına ''Yaygın Gelişimsel Bozukluğu Olan Bireyler İçin Performans Belirleme'' formu kullanılmıştır. Araştırmanın ön testinde kullanılan bu ölçekler araştırmanın sonunda son test olarak tekrar edilmiştir. Araştırmanın örneklem grubunu oluşturan çalışma grubu ile ön test ve son test ölçümlerine ilişkin analizler nokta puanlar üzerinden yapılmıştır. Sonuç olarak uygulanan ritim eğitimi programı doğrultusunda fiziksel parametre de ve sosyal beceriler de ön test ve son test nokta puanları arasında çalışma grubunda anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir.